台湾的学费政策为什麽要学美国--反高学费政策

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标  题: Re: 台湾的学费政策为什麽要学美国--反高学费政策
发信站: 交大资科_BBS (Mon Aug 10 05:23:47 1998)
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来  源: queen.mer.utexas.edu

==> 在 Gaussian.bbs@csie.nctu.edu.tw (         ) 的文章中提到:
> ==> 在 thchang.bbs@cis.nctu.edu.tw (游泳回家男) 的文章中提到:
> : 1.该还贷款的是已经毕业在社会工作一年的大学毕业生,不是他的父母,
> : 利息自开始工作後一年起算,以贷款50万每年本利还10万,如果大学生
> : 还认为这是负担,那麽就该考虑先进入职场贡献社会,再进入回流教育
> : 进修.
> : 2.有限的公共资源应该用在最适合的国教上.当初928事件,大学生没有
>    好吧,取极限,把所有教育资源放到国教上
>    您自己想想会如何
>    教育是整体性的规划
>    需多少高教人才,拨多少教育经费,有多少钱,养多少人
>    而不是像目前教育部做法
>    广设大学,然後学费交由自由市场决定
> : 什麽意见,当有限的大饼必须好好的瓜分,大学生就认为自己是最适合的
> : 人而视取用公众资源为理所当然?
>    是吗??
>    那我如果说高等教育资源只适用於适合的人才
>    并不需要广设大学,
>    然後减少大学生比例,以增加教育资源您同意吗??
>    我只说,有限的高等教育资源给适合的人用!
>    并没有说整体的教育资源给大学生用是应该的
>    (加拿大,英国,德国的大学只能由国家设立喔
>     人家是抱著培养人才的心态办高等教育
>     看看我们教育部的心态吧!)

你举的国家都是社会福利国家,税率比台湾高了好几倍,台湾
的税率比美国还低,教育资源当然不足,要从民间吸收.
你的理想类似共产主义的计划经济,由政府控制供需,也有些
封建,好像每个人都必须由国家机器指定适合的教育与出路.
但这和现今自由竞争的社会格格不入,政府的速度效率已经远
不及民间.我完全不同意减少大学生比例,以增加教育资源,
那跟古代只准贵族念书不让庶民受教育一样,把人求知的潜力
设限.历史早证明知识会愈来愈普及,念大学不是非要天纵英
明,只要花功夫花钱花时间,有人愿意花功夫花钱花时间,为
何不让他念?
--
 * Origin: ★ 交通大学资讯科学系 BBS ★ 

发信人: thchang.bbs@cis.nctu.edu.tw (游泳回家男), 信区: education
标  题: Re: 台湾的学费政策为什麽要学美国--反高学费政策
发信站: 交大资科_BBS (Mon Aug 10 14:45:54 1998)
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来  源: cissun51

==> 在 Gaussian.bbs@csie.nctu.edu.tw (         ) 的文章中提到:
> ==> 在 thchang.bbs@cis.nctu.edu.tw (游泳回家男) 的文章中提到:
> : 1.该还贷款的是已经毕业在社会工作一年的大学毕业生,不是他的父母,
> : 利息自开始工作後一年起算,以贷款50万每年本利还10万,如果大学生
> : 还认为这是负担,那麽就该考虑先进入职场贡献社会,再进入回流教育
> : 进修.
> : 2.有限的公共资源应该用在最适合的国教上.当初928事件,大学生没有
>    好吧,取极限,把所有教育资源放到国教上
>    您自己想想会如何
>    教育是整体性的规划
>    需多少高教人才,拨多少教育经费,有多少钱,养多少人
>    而不是像目前教育部做法
>    广设大学,然後学费交由自由市场决定

我同意教育是整体的规划,但是不是计划经济式的的规划.我们
以前不就是如此?冻结新设院校,限制私校发展,统一规划经费运用,
大学品质又如何?

> : 什麽意见,当有限的大饼必须好好的瓜分,大学生就认为自己是最适合的
> : 人而视取用公众资源为理所当然?
>    是吗??
>    那我如果说高等教育资源只适用於适合的人才
>    并不需要广设大学,
>    然後减少大学生比例,以增加教育资源您同意吗??
>    我只说,有限的高等教育资源给适合的人用!
>    并没有说整体的教育资源给大学生用是应该的
>    (加拿大,英国,德国的大学只能由国家设立喔
>     人家是抱著培养人才的心态办高等教育
>     看看我们教育部的心态吧!)

怎麽决定谁是适合使用高教资源,谁又不适合?用联考?保证穷
人家子弟考上公立大学,而富家子弟上私立大学?

您知道近年来德国外来留学生人数急剧减少,但本国人民去国
外就学,特别是美国的人数却暴增的现象吗?培养人才有很多
方法,用低廉的学费不见得是有效率的方法.
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 * Origin: ★ 交通大学资讯科学系 BBS ★ 

		 
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