澳洲新南威尔斯教育实习制度

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标  题: 澳洲新南威尔斯教育实习制度
发信站: 台大计中椰林风情站 (Sat Jan 23 19:41:15 1999)
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Dear teachers and students



就在下实习的澳洲新南威尔斯教育省制度提供一些意见

澳洲在校学生实习是算学分,而且是40学分,分上下两学期八周的学校实习
并有指导教授和学校老师指导,所以不是让实习学生直接上讲台教学.
实习的学分费部份拨款给学校指导老师,由於个别化的教学每一位学生的进度
不一定一样,所以教师的必须要准备不一样的教材以符合适应教学,以照顾每位
学生的权力而澳洲新南威尔斯省正常每班级人数也与台湾差不多35 人左右.
所以市刚开实习学生只能在一旁学习如合设计教材,等到完全了解後材协助学校
指导教师.如果实习学生的学习状况不佳被当的学生也很多.根据我寻问我的指导教授
Bob Conway ,此制度是否有弊,此政策部份为节省教育不必要开支和挑选优秀的教师有

以上资训提供参考
                                   University of Newcastle
                                 Master of special education student
                                           Jesphine Huang
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标  题: Re: 澳洲新南威尔斯教育实习制度
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==> phine@Palmarama (澳洲风情) 提到:
>
> 就在下实习的澳洲新南威尔斯教育省制度提供一些意见
> 并有指导教授和学校老师指导,所以不是让实习学生直接上讲台教学.

  请问澳洲的指导教授如何参与教学讨论？
  台湾的指导教授通常是与实际教育状况隔绝的一群人。

> 而澳洲新南威尔斯省正常每班级人数也与台湾差不多35 人左右.

  班级的教师除了课程教学外，还需另外负责其他事务吗？
  教师对使用的教材有决定的主导权，
  还是由教学研究会议决定？

> 所以市刚开实习学生只能在一旁学习如合设计教材,等到完全了解後材协助学校

  指导教授跟实习学校对实习生的权利与义务有何共识？

  ps... 如果有朋友熟习国外的教学情形、实习情形，可否提出看法？


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                                                    蔚蓝的天空
                                                  打盹的向日葵
                                            爬满藤蔓的白色栏杆
                                  午後的厨房  飘著浓郁的花茶香

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标  题: Re: 澳洲新南威尔斯教育实习制度
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>==>发信人: kanboo.bbs@bbs.ntu.edu.tw (Sunny Kiki), 信区: Education
>  台湾的指导教授通常是与实际教育状况隔绝的一群人。
>
----- 这是很糟糕的情况, 而且即使教授对教育实况了解也未必有用.

      有些实习学校已经向培育机构抱怨, 某些指导教授从来没有去看过.
      其实, 停半天看两节课又有多少作用? 将来打分数还比实习学校的比重高,
      难道指导教授比实习学校或辅导老师更了解实习过程的种种?

      我倾向於学生毕业就毕业了, 实习完全是实习学校的权责.
      有绝大多数的专业领域, 毕业之後找到任何工作, 要实习/见习/试用多久,
      这些事要如何进行, 要给多少薪水, 都是用人单位的事情.

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