发信人: Hower.bbs@bbs.ntnu.edu.tw (还珠客), 看板: education
标  题: Re: 弱势家庭的小孩怎麽办
发信站: 精灵之城 (Wed Oct  4 09:41:39 2006)
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※ 引述《igr.bbs@bbs.ntu.edu.tw (我和我追逐的梦)》之铭言：
> 关於这个标题.敝人有一些不同的"个人"看法
> 很多问题,非亲身经历的旁亲者可能只看到冰山一角...
> 敝人就是弱势族群出身.程度也不好.大学时代白天上班晚上上课.雨水汗水泪水黏著...
> 我很清楚知道自己的程度和学习能力远远落在其它同学之後..除此外还知道
> 身体不如别人强壮.也知道自己家中经济状况..可能在未来数十年要和贫穷搏斗.
> 课业上再怎麽努力总是在及格边缘挣扎..但我从来未想过要其它人含教授在内
> 为了我们降低标准和进度....何故...一生中会遇到的困难何奇多,这一关要请别人帮
> 那下一关呢?你帮他.将来只会害他.打仗时怎麽办(当兵时班长都会这样讲是吧.
> 特别是在五百障碍的时候班长就变成神了.节录自电影.报告班长.)
> 并不是所有学生都适合念书.也不是所有人都能顺利地接受学校教育,
> 这是血淋淋的事实..大一时教授在他研究室告诉我说.
> 他不忍心看我这麽用功.想问我是否考虑休学去学个一技之长...不然可能毕业都是
> 问题.或者去考个公务员.听说都是没程度的人去考(这是教授15年前说的话.请勿以
> 现在眼光看这句话)....我听了,就开始去考公务员....也得到一个60分.感恩..
> 不过也真不好考.大二开始考.考了三年到毕业那年才考上..预料中的也是系上最後
> 一名毕业...(大学四年总成绩才60初头)
> 天下处处有餐馆,人间处处有美食(作家刘墉)学校教育只是人生的一部份.弱势生和
> 一般学生最大不同点在於.他必需提前面对人生中最真实的一面.这样他而言不一定
> 是坏事.但一定要让他认清这个无法改变的事实.并培养他用正面的态度面对它.相信他可
> 以走出自己的路.总不能缩在墙角抱著妈妈的照片哭喊著:[亲爱的母亲,这是什麽道理]
> (歌手,王杰.亚细亚的孤儿)..现在失去的机会.以後要找回来...
> 对一个弱势学生而言.无法像强者每局都可以来个三垒安打..但将自己仅有的一点
> 力量累积起来在关键时刻奋力一挥.还是有机会击出全垒打的..
> 回想公务员年资十年了,也让全家和贫穷说再见了,当有机会面对系上某些弱势
> 学弟妹们时.我都会说...世界上本来就没有公平的事情.但若你努力.可以拉近
> 不公平的距离.能拉近多少..没人知道...

　　程度？一斤值多少？
　　我到目前为止看见成绩好的同学，
　　先天天才也有，
　　後天努力也有！
　　只要自己肯努力每天花再多的时间，
　　都有机会念完大学。
　　这样才是机会上的平等。

　　我在评分不是只会看结果，
　　而是会参考过程的。
　　针对一些努力而成绩不是很理想的学生，
　　其实只是他还没找到适合自己的念书方法而已，
　　不是真的就无法念书。
　　世界上的知识是多元的，
　　并非只有一门一科。
　　弱势学生我常常碰到，
　　但是绝大部份连他们自己都没有斗志。
　　可是有心要念的成就不会比其他人差。

　　世上的确没有绝对公平的事。
　　但是主要是要问自己对自己的生活，
　　尽了多少心？
　　结果，
　　就交给上天去决定吧！
　　如果还没努力就听您老师的话去学一技之长，
　　可能未来就少了一个爱迪生。
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　　虽然是说　爱不是占有
　　但是未到尽头　又有谁能真正放手
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　双Ｄ型双双　还珠客

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 □□ Author: Hower 从 163.24.77.115 发表