发信人: Verstand@kkcity.com.tw (身心俱疲), 看板: education
标  题: Re: 请支持公民与社会纳入学测
发信站: KKCITY (Wed Oct 11 00:19:26 2006)
转信站: Lion!news.nsysu!news.cis.nctu!news.ee.ttu!news.ntu!bbs.ee.ntu!news.kkci
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※ 引述《Odio.bbs@cd.twbbs.org (□)》之铭言：

    恕删。

        你的立论非常的精彩，以致於我不得不想要回应你的文章。

    第一点：什麽叫牺牲某些科目来换取其他的科目？时间是自己找的。当数学在教三
            的倍数判别法怎麽算的时候，为什麽美国人拿起计算机按一按，看有没有
            小数点。既然台湾数学教得这麽好，为什麽我问到为什麽重复任意一个三
            位数，被7、11、13除之後，会是原来的三位数，像是123123被7、11、13
            除完之後，为什麽是 123？没有几个回答得出来。但是讲到11的倍数怎麽
            判别，却又背了一堆给我听？台湾的数学教育这麽样的成功，可是为什麽
            长大之後，得奖的都是美国人？

    第二点：没有人会去否认要继续在社会中学习。问题社会中学习会比较好吗？如果
            小学老师没有教你，加、减、乘、除，去市场卖地瓜都有问题。是没有几
            个人会上警局作笔录。可是如果你不是犯罪人，而是证人，你该怎麽做笔
            录？也没有几个人会被叫去警察局问案，可是你在路上遇到警察临检，他
            要你出示证件之前，你有没有先叫他出示他的证件？这不需要教？那以後
            穿警察制服的就全部当作警务人员，也把光头的许信良当作和尚抓来诵经
            。基本的法律概念不懂，怎麽适应这个社会的种种体制？

    第三点：杜正胜的课你去上过吗？就像有人批评李登辉，我都不敢。因为之前教授
            是李登辉的学生，李登辉每一次讲话，後面有多少人替他伤脑筋。连要不
            要代表政府向二二八罹难者家属致歉，就吵了快半年。最後是李登辉自己
            的意志说要道歉的，所以现在才有放假的机会。至於杜正胜，他口直心快
            ，跟斗鸡一样，你说教育越来越差，那他要负多少责任，身为教育人员的
            你又要负多少则人？而且他所认为的政策都有实行吗？还是被反对了？我
            不是他的幕僚人员，我也没有很仔细在听他讲故事，不知道。但是我知道
            他会骂人去死。

    第四点：现在青少年只懂得将艺人当作偶像，只懂得追逐星光闪闪还有物质享受，
            这已经跟十年前不一样了。你这句话也讲到我了，我刚过二十六岁的生日
            ，而我不喜欢偶像，也不喜欢物质享受。小时候我还得自己砍柴，烧热水
            洗澡。吾少也贱，故多能鄙事。我小时候很犯贱，所以什麽龌龊下流的事
            情都做得出来。幸好有老师教我什麽叫公民与社会，什麽叫法律，我现在
            才乖乖地在念书。

    第五点：请你自己想一想，大学的法学教育多到哪里去？你知道苏建和案吗？承审
            的法官中，有一个说他自己司法官考试第一名，又讲了一堆。所以对於苏
            建和的死刑判决，他非常地有信心，也对得起自己的良心。这时候有一个
            律师站起来说，我没有像您这麽厉害，我只考了第二名，不过我质疑你的
            判决。苏建和案已经成为经典，当时如果苏建和的老师有告诉过他，不要
            在笔录上签名，不要按奈指印，做一些应该有的「程序」动作，苏建和案
            不会搞得这麽累。

    第六点：你的论点莫名其妙。学任何学问不一定有他什麽物质上的意义，我看你已
            经成为你自己论述中第四点喜欢物质享受的人。那不然我们读文学干嘛？
            读莎士比亚之後英文就会变得更好吗？还是我们期待那种感动？学社会学
            、法律、经济、心理，期待地是以後在面对这个社会时，对於某些「体制
            」有更清楚的认识。遇到事情的时候不要恐慌。除了苏建和案之外，我见
            过在高院一位律师对於在苗栗一起杀人案，指出警察刑求。他的证据令人
            觉得愚蠢到不行，就是气象局的天气报告。当天白沙屯没有下一滴雨，警
            方作证时却指出，因为嫌犯淋雨，所以给他外套穿，而警方没有淋到雨，
            所以穿短袖。七月的大热天，穿外套，不奇怪吗？於是整起案件更审又更
            审。没有人希望教导法律之後，利用法律的漏洞犯罪。不过总会有一天倒
            楣地遇到车祸吧，那时候该怎麽办？对不起，老师没教。而根据你的说法
            ，就好好地在社会大学中学吧，多出几次车祸，你就知道该怎麽办了。

    第七点：你不知道无所谓，但是至少你应该要知道，小孩子就要像个小孩子，不要
            去抗议场所上面表演什麽朗诵，要谁上断头台。我之前已经发表过了，一
            堆人骂我，结果现在呢？现在抗议的舞台谁敢让小孩子上台表演？你可以
            带小孩子去跟狗赛跑，也可以带他去牧场摸牛大便，但是要记得，不要让
            你的孩子成为对於心理学无知下的牺牲品。更要提醒孩子，有些东西用心
            理学可以解释，所以我们可以怎麽做，或是不应该这麽做。

    第八点：高中其他的课程到底会不会受到供给需求曲线的排挤？既然你说你会画，
            那就请你解释吧。我读了那麽久的经济学，我只知道应该跟学生说今年如
            果西瓜大卖，小心因为大家抢种西瓜造成明年西瓜价格的下跌。我觉得你
            大概对所谓的供给与需求了解的不是很多，不然以你这麽有智慧的头脑，
            应该早一点告诉这些「流浪教师」们，教师的供给与需求出了严重的问题
            。我很早很早以前就提出过，甚至在参加研讨会的时候也提出过，也没有
            人相信我的意见。既然大家都想当老师，那麽就让大家都有教师执照吧，
            至於找不到教职，请自己负责。这些「流浪教师」们不要像「流浪狗」一
            样，到处喊要工作权。有人说会画供给需求曲线，但是他没有教你们。而
            且为什麽电机系毕业找不到工作就不可以上街抗议，抗议教育部把电机系
            设立太多了，律师为什麽不可以上街抗议没有当事人找他们，为什麽对於
            「流浪教师」的问题就要积极解决？教师的工作权比较伟大吗？

        你有听完杜正胜把「罄竹难书」从头到尾解释过一次吗？他在立法院对於李庆
    安质询时，拿了哪一本书说明他对於「罄竹难书」的观点？他可是中国上古史的权
    威，我不敢批评他，至少我没有他那麽厉害。一个只有硕士毕业的人，可以当到中
    央研究院院士，我已经很佩服了。即使他是个专家，他的理论自有公断。不要像某
    些人，提出什麽「文化相对论」的主张，认为不会有什麽统一的标准。这已经是考
    古人类学很早以前的想法了，现在还在讲。那麽最近一直出炉的诺贝尔奖乾脆停止
    颁发好了，因为是「相对」的啊，所以这些人的研究也没什麽了不起。尤其是文学
    奖，你读了感动，我读了想吐。什麽该教什麽不该教会有一定的论述，什麽是经典
    什麽不是经典会有评论，没有像「文化相对论」说的那麽悲哀。

        我不认为他不适合当教育部部长，反正部长後面有一堆人在提供意见，他有自
    己的幕僚。重点在於他可不可以，或是有没有能力改变教育的某些缺失。有啊，他
    把台湾的地图转过来了。谁之前有听过南岛语系，现在很多人却很多人知道。也在
    辩论台湾的原始住民到底是从哪边来的，已经开始有很多人认为自己是「台湾人」
    ，而不是「中国人」了。他也抛出了要加考公民与社会的议题，也不是吵得沸沸扬
    扬，如果你不在意要不要加考公民与社会，你花这麽多时间写这麽长的文章回应做
    什麽？他也要求立法委员在质询时称呼他为「部长」而不是「杜先生」，是谁比较
    对於制度有基本的尊重？即使我再怎麽讨厌陈水扁，我看到他还是会称呼他为总统
    。而不是阿扁。

        讲到阿扁，学校的老师又没有教这是心理学的小把戏了。叫阿扁好像在叫隔壁
    邻居的某某人，於是好像「总统」对我们而言也不是那麽遥远，所以很多人以为他
    自己是谁啊，喊一喊「阿扁下台」，陈水扁就得下台吗？喊一喊「阿扁加油」就好
    像在鼓励隔壁邻居的大哥哥要努力一样。陈水扁已经是总统了，不需要别人的加油
    ，倒是喊「阿扁加油」的人自己要加油。陈水扁如果不是自己加油的话，不会当上
    总统。



                                                        余心乐 Oct. 11, 2006
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