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标  题: 是谁真的在乎教育！？大考只考三科！
发信站: KKCITY (Sun Nov 12 09:30:46 2006)
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    之前我说过我参加过无数的教育研讨会，包括彰化师□大学张什麽教授的研习会，
    烦到他送给我一套未出版的教科书。只有我一个人参加「测验与评量」这一组，几
    百个教师，没有人参加这一组，只有我。我也说教育部官员有指出，之後的学测只
    考数学和英文，因为他们研究发现，数学和英文能力好的人，未来的学习也会比较
    好。结果被一堆人骂到臭头，说我是疯子，说我叫林瑞敏，不是余心乐。怎样？现
    在有新的新闻了吧？学测未来可能只考三科，中文（不要再跟我扯「国文」，说过
    了，我是台独基本教义派）、英文和数学。减轻压力是对一般大众的说词，随便你
    要不要相信。我是疯子又怎麽样？至少我比所谓的正常人早知道很多事情。因为我
    够认真！



    招联会研拟大考考科 减为三科

    大学招联会将委托学者专案研究，评估能否把大考招生科系分成不同学群，把每一
    学群考科减为三科，以减轻学生压力；教育部乐观其成，高中及家长还希望减少必
    修学分，落实选修，更能减压。

    台大注册组主任、招联会秘书洪泰雄指出，大学指考分发实施五年来，多数考生仍
    摸不清性向，因为各校系虽有采计三到六科的弹性，但同类科系采计的科目数不一
    样，如商管科系有的只采国、英、数三科，有的比照联考采五科，考生为争取入学
    机会，仍选择至少报考五科，压力未减。
□    洪泰雄说，考科无法减少，就会引导高中教学，把多数时间用来教考试科目，学生
    也无法透过选修，进一步探索性向。大考或许可比照四技二专，把招生校系分成理
    、工、电资、商管、文、法、商等主要学群，同一学群尽量采计同样科目，且最多
    不超过三科，可有效减压，也可引导高中落实选修。
□    洪泰雄举例，若某一高中生倾向读工学院，且一百多个工学院科系都只采计数、理
    、化三科，学生就可全心准备这三科，压力自然减轻；性向不明的考生则可跨学群
    填志愿，多考一两科，两者兼顾。

    洪泰雄说，减少考科关系重大，招联会准备委托学者专案研究，报告出来後再讨论
    。建国中学校长吴武雄指出，招联会若真能协调各校系，整合成采计同样科目，且
    不超过三科的学群，高中生压力或可减少，但教育部还得减少高中生必修科目、增
    聘师资、增加教室空间，才能落实选修，协助高中生探索性向。

    全国家长团体联盟理事长萧慧英表示，大学不分系招生及研议同一学群科系采计类
    似专业考科，都是进步作法，可达到学生、学校、国家三赢。减少考科，学生才有
    馀力适性选修，不局限在考试科目；大学则可招到专业科目强的学生；若学生都能
    找到兴趣、学以致用，也可减少浪费教育资源，增强国力。

    教育部高教司长陈德华则说，招联会愿踏出第一步，找学者评估学群招生、减少考
    科，教育部很赞成，希望招联会广徵大学、高中、师生及家长意见再决定。




                                                       余心乐  Nov. 12, 2006
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