发信人: VVVF@kkcity.com.tw ( ), 看板: education
标  题: Re: 孩子说如果爸爸打他，他就要告爸爸该怎麽办?
发信站: KKCITY (Sun Nov 19 04:10:43 2006)
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※ 引述《previewslave ( )》之铭言：
> ※ 引述《VVVF ( )》之铭言：
> >  偷偷告诉各位
> >  特教系的毕业生就是用这招来矫正他的特殊学生的偏差行为的
> >  （术语：以食物作为增强物的正增强）
>     …嗯…我很想见识这招竟然这麽好用。
>     除了一对一之外，基本上我不太相信。
>         私下认为，主要应该还是在於其他的作用，而不是食物的原因；
>         至於术语，私下认为是炒论文的手段。
>        (要是教授这麽利害的话，何不下乡做个研究，当一年的导师看看呢？
>     或者应该说，做个普查，有效的比例到底有多少。

 在特教系里面有一门课叫「行为改变技术」，目的是让准特教老师在执业後可以应付
 那些「行为偏差」的学生
 （这里的行为偏差指的是基本生活行为上，例如随地大小便、没事干乱吼乱叫……而
   不是少年非行事件所指涉的行为偏差）
 这门课会运用到心理学里面教过的「增强」概念，而食物这个东西就是一种增强的物。
 事实上特教系的毕业生都知道用食物对付学生蛮管用的，这也不用教授下乡做研究，
 顺便回应之前对於「教师专业」的疑问，这点可以算是特教老师的专业吧（或者应该
 称为典□？）

 只是唯一的问题是，特教班老师的学生是以身心障碍为主的特殊学生；用食物当成增
 强物对於普通班学生灵不灵光？
 我想这不是没有可能，因为如果完全不可能的话，又怎麽会有「牛排校长」的佳话呢？
 但是反过来说，牛排校长也就只有那一位啊。

 我个人倒是觉得，关键点在於「care的东西」有些人很注重吃食，那食物自然灵光。
 要是他啥都不在乎的话，套句俗话「不怕死的人最可怕」这个问题才比较大

> >  顺带一提，如果贵单位有那种「忘年会」、「年终聚餐」、「尾牙摸大奖」的机会
> >  其实也是在玩类似的把戏，只是手法更为巧妙细致
>     这种东西，没人心甘情愿去的，只是卖个面子给长官罢了。

 那是诱因不够吧
 不妨看看郭台铭郭董的「鸿海」尾牙那种每个入场者都巴著第一大奖股票XX张瞪大了眼，
 中奖以後欣喜若狂的样子，这种例子对一个教师而言应该会比较能体会。
 当然，除非台大.com真的出现上市，否则教育界的尾牙聚餐可能还是以「卖长官面子」
 为多啦…
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