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标  题: Re: 孩子说如果爸爸打他，他就要告爸爸该怎麽办?
发信站: 椰林风情 (Thu Nov 23 20:06:12 2006)
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行为改变技术，教心上大家都有读过，不过，运用到现实中，成效因人而益。
对现在物质富裕的孩子来说，用东西增强，没什麽成效。
所有的问题，最大还是出现家长身上。从孩子说要告爸爸那一刻开始，我就看得出
日後爸爸都不用管孩子了，可能将来他也是会见报是杀父母的那种人。



==> VVVF@kkcity.com.tw ( ) 提到:
> ※ 引述《previewslave ( )》之铭言：
> >     …嗯…我很想见识这招竟然这麽好用。
> >     除了一对一之外，基本上我不太相信。
> >         私下认为，主要应该还是在於其他的作用，而不是食物的原因；
> >         至於术语，私下认为是炒论文的手段。
> >        (要是教授这麽利害的话，何不下乡做个研究，当一年的导师看看呢？
> >     或者应该说，做个普查，有效的比例到底有多少。
>  在特教系里面有一门课叫「行为改变技术」，目的是让准特教老师在执业後可以应付
>  那些「行为偏差」的学生
>  （这里的行为偏差指的是基本生活行为上，例如随地大小便、没事干乱吼乱叫……而
>    不是少年非行事件所指涉的行为偏差）
>  这门课会运用到心理学里面教过的「增强」概念，而食物这个东西就是一种增强的物。
>  事实上特教系的毕业生都知道用食物对付学生蛮管用的，这也不用教授下乡做研究，
>  顺便回应之前对於「教师专业」的疑问，这点可以算是特教老师的专业吧（或者应该
>  称为典□？）
>  只是唯一的问题是，特教班老师的学生是以身心障碍为主的特殊学生；用食物当成增
>  强物对於普通班学生灵不灵光？
>  我想这不是没有可能，因为如果完全不可能的话，又怎麽会有「牛排校长」的佳话呢？
>  但是反过来说，牛排校长也就只有那一位啊。
>  我个人倒是觉得，关键点在於「care的东西」有些人很注重吃食，那食物自然灵光。
>  要是他啥都不在乎的话，套句俗话「不怕死的人最可怕」这个问题才比较大
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