发信人: kellyy@kkcity.com.tw ( ), 看板: education
标  题: Re: 连署反对教师法恶修
发信站: KKCITY (Tue Nov 28 20:39:52 2006)
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我是一位老师 你也是老师
我并没有和你抬□  想抬□的是你
我也不会再对你的文章有任何的回应
我发觉你很不注重人的感受 你认为说服你除了理论数据其他都是垃圾吗?

一位老师竟然不注重文章的词汇描述和观看者的感受
教育是人文科学 人文素养你有在乎过吗?
况且我在ppt说了要修文  我是针对要修文这件事 我有提到你个人吗?
你是否过度概括了?
关於回文风格我在kkcity就此说明 请你不要搞混

首先你用了根据数据,这是当然因为你要写评论,
但更重要的是,你在描述他们的时候,你是以客观的立场讲吗?

你当然可以加入自己的论点,但你从没使用过"个人认为"四个字?
很多时候读你的文章总是看到很多情绪性的字眼
或许你又会说"不要跟我提词语,语气,理论在哪?"
理论在於:
你要讲述的论点,已经有了,
但你的论证,也就是作者运用论据说明论点的过程, 充满了情绪性的字眼
说服读者相信你的见解的基本要素:论点,论证,论据 这不够解释你的行为吗?

难道你教学生也是论点先写出来,然後论证过程随个人自由高兴爱怎麽写就怎麽写吗?
完全不在乎读者的感受 把版上的空间当作自己的政见发表

以下形形色色的回文举例如下,
"睿智像老哥您这类知情不提   只在此时发声   专放马後炮的专家
 ...说明一下  免得你跟kelly 一样兴奋就不好了"
(以上是你回V板友的文章 把我的名字牵扯进去你的用意是什麽?)

"谈谈你的身份吧  你是老师吗 ?"
(你这样写背後的假设含意是什麽? 我是或不是跟我发文有什麽关系 老师才有资格吗?)

而且我有说过我是人本的支持者吗?反对你就是人本的支持者?
这是一分为二的说法吗

你的回文像小孩子一样充满了挑□,语助词 讽刺
只要有人提出反对你也不会举出更多的例子 只是用言语去攻击别人
例如写"你烦不烦阿""知道全教会的回应了啦" "乖~~~  按时吃药了吗 有听医生的话"
你说给你一个机会让大家知道这些事情
但你写文章的作法和你的出发点完全是南辕北辙
不要讲的好像只有你是在乎教育的
最後 "别又抓著语气、语词、语汇、风格来批"
我可以在此反驳:  语气 语词语汇和风格是写文章最基本的要素
要人认同你的观点 请你先处理好这些要素


※ 引述《maskzero.bbs@bbs.csie.ncu.edu.tw (武心)》之铭言：
> > 当你回文已经出现讽刺性的人身攻击的时候
> > 你选了最不尊重别人的方式po文
> > 也选择了最酸刻的方式回文
> > 我无话可说
> > 个人也不认同像这样po文酸人的人是个多好的教育者
>     还有啊   我每一句话都有出处、根据
>     你要嘛  就提出你的理论依据  数字来说服我  告诉我你是对的
>     要嘛  就请别再抬□   光挑些语词毛病   这种不需大脑思考的回文方式
>     很令人反感  也很烦   ~~~
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