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标  题: Re: 抗议联合报扭曲教师聘任制度
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> ==> maskzero.bbs@bbs.csie.ncu.edu.tw (武心) 的文章中提到:
> 【新闻稿】抗议联合报扭曲教师聘任制度  全教会 2006/11/28
> 抗议联合报扭曲教师聘任制度

在联合报报出来这篇报导之前
教评会出了多少问题？
各校教评会水准不一定
但共同的特色就是
保障教师的生活与工作
但是学生呢？
每每看到教师出现问题
学校不是遮掩就是大事化小
学生呢？反正学生会毕业
再不然就把教师调到其他学校
反正人生地不熟大家都不知道
性侵害者继续性侵害
只是换成别人受害
教师因为教师会的包庇
结果出事不会被解聘
这叫做考量家庭因素
但有必要这样吗
全教会讲的都是替教师擦粉
停聘是给予教师离开教学现场
但问题解决了吗？
停聘的教师占住一个缺额
他不上课还可以领半薪
多出来的工作是由其他人负担
如果其他人有能力负担
是不是表示其他人工作太轻松了
如果不能负担
那是不是又拖累其他人的工作效率
全教会跟众多教师都不敢正视这个问题
教师聘用制度根本就是出现问题
联合报讲的或许有不完整之处
但  他讲出教师优劣难以区分
少数的不适任教师拖垮大部分老师
可是这大部分教师却十分的容忍他们的拖垮
反而指责外界的批评
这不正是教师内心的矛盾吗
教师搞到最後只会把自己变成一个商品
试问  今天如果学生有权选择教师
把教师当作商品
大部分老师不就开始战战兢兢
深怕是被学生淘汰了商品
这就是教师把自己商品化的後果
教师不敢处理自己人
只好让别人来处理了
至少   教师可以乡愿的说
都是别人的错
教师法到现在非修不可
绝对是教师自作孽
如果教师能够有能力自清
试问  指责的声音会增加吗？
终生聘雇制  取消吧
让教师变成一般的劳工吧
反正这也是他们极力争取的
不是吗

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   为了讨好□的欢心
   我经常忘记我自己
   於是我叫我自己恨情歌
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