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标  题: Re: 天下杂志-教改10年後
发信站: KKCITY (Sat Dec 16 00:36:58 2006)
转信站: Lion!news.nsysu!news.cis.nctu!ctu-peer!news.nctu!netnews.chu!Leo.mi.chu

※ 引述《Odio.bbs@cd.twbbs.org (□)》之铭言：
> 教改在很多地方成功的？
> 你躲在你的大学里看著那些可以顺利考上国立大学的学生，
> 对这个社会小学、中学、高中、高职，
> 对那些在打工与社会中流落街头与迷失未来方向的学生又了解多少？
> 对那些在教改中劳心劳力的家长和学生又懂得多少？
> 各阶段的重考生大幅下降，是因为一堆野鸡型骗钱学校在作祟，
> 这些学生表面上少了升学压力，未来他们求职时压力会加倍回到他们身上，
> 这样符合教育的本意？

 我觉得很奇怪
 你质问JS「对那些在打工与社会中流落街头与迷失未来方向的学生又了解多少」
 不知道这质疑从何而来？
 因为要是没有「一堆野鸡型骗钱学校在作祟」的话，这些学生早在国中毕业就被迫分
 流到职场去了，求职的压力不会因此而缩小。

> 大一不分系是一个例子，是一个没有配套而饱受争议的例子，
> 谁说它属於教改的一份子了？
> 天才罩庸才和蠢才，上周一家五口跳河自杀，全部都是成年人找不到工作，
> 你怎麽不去罩他们一下？
> 你要强调什麽美育、产品外观，要有好的教育设计啊！
> 台湾的数位内容计画一塌糊涂，现在的美育教育就真的创造出什麽好人才？

 别忘了，台面上这些设计人才可不是教改十年改出来的
 要论「现在的美育教育真的创造出什麽好人才？」可能为时尚早

> 自动化无法取代的人力有很多的。我并不是认为台湾要成为专门操作人才，
> 而是现在这样搞，你更加看不到学生的未来。
> 自我安慰与市场自然淘汰的机制，需要的是庞大的时间与社会成本。
> 政府存在的作用，就是事先看出这条路是否正确，决定它是不是值得投资。
> 你对「进步的社会」的定义，我完全不以为然，完全的选择自由，
> 搭配上不可能消弥的资讯不对称，造就的只是近似诈骗的行为天堂。

 有一派的人认为，你宁可相信不知道怎麽冒出来的一群人帮你决定未来而不肯相信自
 己对未来的判断实在是很奇怪的一件事情。
 我也正在为这个问题困扰著

 资讯不对称或许无法完全消弭，但是可以将这个不对称性尽量压低缩到趋近於无的最小
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