发信人: polonaise@kkcity.com.tw (xxxxx), 看板: education
标  题: Re: 天下杂志-教改10年後
发信站: KKCITY (Mon Dec 18 13:06:45 2006)
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※ 引述《hoar.bbs@bbs.cis.nctu.edu.tw (灰色城堡)》之铭言：
> ==> 在 Odio.bbs@cd.twbbs.org (□) 的文章中提到:
> > 跟你讲话实在是没什麽收获。
> > 就已经明明白白的告诉你，这之间存在的资讯不对称难以消弥，
> > 纵使老师尽责，仍旧无法跟学生详尽尽到说明的责任，
> > 因为一个人的未来究竟该怎麽走，不是给他一点唬烂用的资讯，
> > 他就有能力做出非常正确的决定。
> > 我前面已经说的很清楚了，有太多的学生处在「後悔」的状态当中。
> > 他们的家长与老师绝对不是死人。问题出在制度，出在法律。
> > 你很喜欢脱离现实，你很适合当不能解决问题的官僚。
> 唉, O兄你现在才知道跟j教授讲话是没什麽收获的呀...
> 这家伙太弱了,你只要提出几个稍有根据的论点,就可以打败他,
> 但这家伙因为太弱了,大家知道你赢他也是没啥光彩.跟他
> 对谈,也不会有知性的收获,只会有"看能否医好病人"的医疗经历.
> 不过大家医到现在好几年,也没人医好他过, 希望你有机会医好他, 呵呵...

    □不能这样说,□看□这边说太弱就会说就会觉得弱有问题
    就像这边k兄对研发人才跟那个人说一样
    懂意思吧
    如果□这边套用一些国际私法法学讨论的方式
    我想□用弱我可以理解的
    因为你可以当它是物体这样ㄆ一ㄚ的打死了 因为你很方便这样吧
    我这样说是因为□们都是往外在为对象说话 所以□们会说嘴炮
    因为炮是往外打的 再加上嘴吧有头可以调整方向 然後字是一连串的
    所以嘴炮可以是像机关枪这样ㄆ一ㄚㄆ一ㄚㄆ一ㄚ搭搭搭搭搭
    这样连发的好像日本大人小孩的机关枪扫射吧
    过瘾吧...
    另外一个讨论方式就是有内在的检验这样吧
    就是这样了 走罗 掰掰`
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