发信人: Inspector@kkcity.com.tw ( ), 看板: education
标  题: Re: 劝大家要有[依法管教]的责任心
发信站: KKCITY (Thu Jan 11 18:09:40 2007)
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※ 引述《VVVF ( )》之铭言：
>  我吃宵夜吃的很撑，睡不著来回个文：

感谢VVVF的指教。板上诸位，就数您益我良多。

总结这段时间以来的讨论结果，就是：未伤害学生身体健康的体适能训练与
劳动服务，属合理管教可用的方式，没有体罚的问题。前者教师比较不必花
时间盯，但对学生个别情况须清楚掌握，以免不小心超越学生体能极限造成
伤害。後者须费神学生是否确实完成，但不会有运动伤害的问题。

迄今，个人发现就是强度最高、且没有体罚问题的方法，就是扫厕所。

尤记得二次家访，我当面告知家长：以後孩子的联络簿只能用原子笔写，有
任何涂改必须要老师盖章才算数；只要家里确实检查联络簿，他就没有欺骗
的空间。实施下去，他大概乖了一个礼拜。

一周後的礼拜一，联络簿的第二条作业是「订签数卷（八）两张」，第三条
是「订签国卷复习四」。他第三条涂改重写，主动找我盖章，我把章盖在第
三条的涂改处上。才想著「孺子可教，这家伙上路了」，不料好戏在後头。

礼拜二，我跟他要考卷订签，他只交出国数卷各一。问他另一张数卷咧？答
「放家里」。长期和他相处的直觉告诉我：有鬼～检查联络簿，果不其然，
昨天没有任何涂改的第二条－数卷（八）两张的「两」字，出现立可带痕迹
！当我第一次讯问：「你数卷还有一张没订正，是不是涂改联络簿，所以家
里不知道？」时，他还神色自若的指著第三行：「没有啊～我昨天就有改了
，有找你盖章啊～」

我差点被呼拢过去。盯著联络簿，好一会儿回过神：

「不对！天才，你给我过来～我说过你每个涂改都要我盖章。你只有第三
行有盖，第二行没有，根本就是新改的！」

逼问之下，他才承认：在课後班偷偷将「两」改成「一」，回去应付家长。
老子看到第三行我的章，没有特别的怀疑，事後他再将「一」改成「两」。

这小子精吧？原来前一天主动找我盖章的动作，是为了隔天布局。很多大人
欺骗的技巧，可能还不及这位天才「深谋远虑」。

之前就跟他下说过：再骗，就找间全校最脏的厕所给你扫。午休钟响，叫他
把饭菜先打好，交代所有人不准看热闹，安静吃自己的饭，否则就帮忙清。
在卫生股长的带领下，来到一间投篮不进、炸弹开花的厕所：

「喏～水桶、抹布和塑胶袋在这，清吧～」

「............好....好恶心耶～」

「废话～乾净还用得著扫？清一清快回去吃饭，否则只好吃冷饭咧～」

过程不详述，总之要求到一滴不漏。好容易清了快廿分钟，恰巧这个月他轮
值抬餐，回来又得抬餐下楼。回来後蹲在我旁边吃冷饭，一把眼泪一把鼻涕
。我说：「做一件坏事，拿一件好事来抵，公平啊。负责扫这间厕所的班级
，一定很感谢你这位『圣诞老人』的帮忙。」他啜泣不语。

我问：「之前有人说如果打手心和扫厕所选一个，宁愿选打手心；你当时说
不知道，现在呢？」

「呜......我宁愿挨揍～」

「ㄟ～老师不喜欢打人。可是不打有不打的办法。扫厕所和写作业，你以後
要选哪样？」

「呜......写作业。」
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