发信人: hoar.bbs@bbs.cis.nctu.edu.tw (灰色城堡), 看板: education
标  题: Re: 一纲多本与一纲一本之我见
发信站: 交大资科_BBS (Tue Jan 16 13:06:19 2007)
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==> 在 MOS.bbs@bbs.nsysu.edu.tw (恨情歌) 的文章中提到:
> 讲的真的很好
> 其实一本一纲或者一纲多本最大的□结在於考试
> 如果今天都不考试
> 老师怎麽教其实都是OK的
> 但今天就是要考试
> 学测就是考试
> 只要考试问题不解决
> 要多元根本不可能
> 可是不考试又如何解决升学问题
> 所以考试是一定要的
> 那就把大家在考试之前这一段搞死
> 只要考试存在
> 就没有多元与变化可言
> 其他教育理念都是假的
> 因为升学的压力就是来自於考试
是的,问题就出在考试,出在考试时订定的学习里程碑.
l兄提日本跟美国,就是一个可以做比较的例子.
日本学习里程碑定得很高,所以升学压力极大.
美国高中毕业考的程度,只有他们自己教育里约国三
的程度,因此教育压力低.不管你是多元一元,考试定的
学习里程碑,决定了升学压力的大或小.其他的都是枝节
而已. 纲一样,居然想说会有不同的教育成果--是有啦,
只有更烂.




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