发信人: kevinjl@kkcity.com.tw (无神论者-无神得自由), 看板: education
标  题: Re: 【转贴】一纲一本的民主法治迷思●许育典
发信站: KKCITY (Thu Jan 25 07:57:52 2007)
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  简单来说
  阁下认为
  课本上 选的图画 会不会影响学生 对美的欣赏概念？
  那麽全国学生 用相同课本插画 所受的影响
  与有数种不同表现方式的插画 进入学生的课本中
  这样学生的感受 是不是就增加了 一些不同？

  阁下在末段 也提出了反对敌对的想法
  但是反对敌对的作法什麽？
  当阁下质疑 舍大就小 不是也会有人批评 舍近求远？
  既然如此 何不两方各取所需？
  坚持己见 不就是创造敌对的原因吗？

※ 引述《chilron.bbs@bbs.ntnu.edu.tw (moving forward --->)》之铭言：
>     可能是教艺能科的关系...
>  一直搞不懂，一纲多本，跟多元价值如何扯上关系...
>  接受很多人的看法，就是所谓的多元价值了呢？
>  这样不就如同练功一样，杂而乱了吗？
>  若价值来自思想本身，思想又是文化的延伸...
>  四大圣哲的著作，学校不谈宗教，又要去中国化，那只剩下源头的苏格拉底...
>  若取其支微末节，那又该以何种价值为主。
>    若是国家大中国的思想，不谈中华文化，以台湾文化自居，无疑舍大就小...
>  兼容并蓄，方能收大海之效。
>    若价值来自於知识，知识如不是一脉相承，由浅入深，
>    那学习如何循序渐进，还是一、二年能说尽。
>    若多元价值，来自对事物的看法，那同一问题，用正、反面来论证，岂不来得客观。
>    若只是平铺直叙的方法，那对思想又何妨启发？
>    如果是好的练功手册，干嘛那些多本？
>    若一本，图书馆多本，那不是更适合吗？
>    若怕政府控制，何不弄个编审大会，群策群力，定时修改，
>    资源多，人力广，岂不更尽善尽美。还是箭靶太难承受。
>    难道小单位，就有较高的自主权吗？那政府控制媒体，大概是无聊的空话吧！
>    难道为满足各方角力，失了主体性吗？还是三只小猪，幽灵马车都可成为书中的主角。
>    或许这是多元价值的可贵性吧！
>    人们相处是用敌对的呢？还是互助合作呢？理想与实际或许还很远吧！

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  台湾的乱源在媒体与政客
              媒体与政客会成乱源的原因在教育
  关心教育 支持教育改革 才是摆脱此混乱的的根本之道
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