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标  题: Re: 【转贴】一纲一本的民主法治迷思●许育典
发信站: KKCITY (Thu Jan 25 15:17:08 2007)
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没有了工具   我们拿什麽来创造
画家要用笔
木刻师父要用刀
说白一些
渔夫打鱼也要会补破网吧
国民义务教育
本来就是要一些基础智能
包山包海的
苦的是我们的孩子

美国有个台湾研究生
在一堂课中将社会主义马列思想讲得头头是道
教授惊叹想必台湾学生将马列思想熟读一番
不经意的问----->你读过马列哪些理论
台湾研究生回答--->没有  但我读过三民主义
教授愤怒----->没读过马列就批评那不是你的意见我们都被你骗了
教授悻悻然离开

以前我也如此认为此说明台湾一元化教育的失败

後来出社会
发觉不对
台湾教育是成功的
因为台湾教育把最精华的东西给了学生
但孩子没能随著自己的年长将拥有的能力深化
从事社会主义研究
到了出国深造
还拿学习来高中的工具(三民主义)来塘塞
真汗颜
无怪当年胡志强市长会从英国跑到美国念书
因为他也犯了相同的错误

国民教育就是基本功的养成
基本素养的养成

今天我如果是那研究生
我会对研究的东西多做深入
以三民主义是个头
再对马列辩证做深度的了解
这才是研究

一元化给的是工具与素材
工具与素材交互运用呈现多元的面貌

还记得鲁宾花中的小孩
怎麽表现出他的创造力
用的是你我一样的蜡笔

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