发信人: maskzero.bbs@bbs.csie.ncu.edu.tw (武心), 看板: education
标  题: R: [问题] 为什麽不改行?
发信站: 中央大学松涛风情资讯站 (Sun Feb  4 18:34:08 2007)
转信站: Lion!news.nsysu!ctu-gate!news.nctu!news.ncu!news.csie.ncu!Evergreen
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※ 引述《lifegetter (萍境)》之铭言：
: 当老师心中有这麽多不平，环境这麽糟，又没有愿景…为什麽不改行算了？
: 当中小学老师这麽痛苦，能否进修去教大学？
: 在台湾高教□也一样痛苦，能否出国进修，更进一步在国外任教？
: 大家想要替自己创造什麽样的未来？想替下一代创造什麽样的未来？怎麽替自己增加能力
: 来改善现状？怎麽帮学生增加能力来避免
: 各位今天面对的苦痛？
: 我想这方面的思考对解决问题比较有帮助，不然这版就只是个教师的《干》版而已。



     也许您看到教师伙伴们偶尔发□一下不满的言论  深觉不舒服

     所以会觉得不满....

     但您用干这个字眼   以一个教师的身份来看   实在不妥

     不若用发□不满比较好  我想  您既然是一位教师  用词多少应该注意一下

     也许会比较妥当 尤其教师版、教育版上的教师伙伴们 情绪激动下的用词

     好像也以较少用『干』这个字作为行文的主题内容  不是吗.....

     一点小小建议  僭越了....



     至於您常提的『为什麽不改行呢』  这个理论跟外面民间教改人士所提的

     也许您没注意到  但真的是大同小异

     其实当环境越来越糟  又没有愿景时   只要教育部『肯』再推一下

     增加新进教师的淘汰率时   我想   您的建议  一定会有非常非常多年

     轻老师热烈响应的.....

     尤其未来教师评□开铡对象很可能仅能针对初任教师、代理教师、流浪

     教师  至於资深教师、行政教师、及特殊背景的不适任教师

     恐怕....还是不动分毫....

     对比教师流动率高的国家  您就可以知道  您的说法  即将成为未来趋势

     教师为什麽不改行呢  当环境日趋恶劣  基层教师的专业意见毫不被尊重

     教育政策变化不定  且跟实际教学现场无法贴近时

     教师们有什麽理由不改行呢

     教师们也是人  也有家庭   也需要职场的成就感与表现肯定

     如果教育部跟相关当局将非我族类的所有意见视为异端

     忽视所有基层意见.....

     教师们有什麽理由不改行呢

     因为台湾教师培育量□滥成灾  所以台湾的教师们必须在不合理的环境下

     忍受各种教学困境  以及时时面临的诉讼威胁

     还有主事当局不时异想天开的教育政策?????

     然後努力的跟学生用爱心  耐心  热心来沟通????

     老实说  小弟甚感好奇   在这麽艰困的环境下

     您认为教师不会改行吗????

     新加坡的教学环境不佳  待遇不高  教师荒严重

     美国的教职流动率也是数一数二的

     遑提英国教师罹患忧郁症人数比例  高得吓人....

     您认为教师不会改行吗????


     北市一所著名的商职   每半年解聘近百分之九十的老师

     人事流动率   只能以『叹为观止』四个字形容

     没错  还是有老师愿意进去任教  然後心甘情愿被解聘

     但是就学生来说   他们的教师不停更换  这是好事吗

     就老师来说  他们的心态不会持过客的心理吗

     (反正我半年就走 .....)

     您认为教师不会改行吗????


     如果基层教师的专业  永远被忽视

     掣肘掣脚的事情不断发生

     您认为教师不会改行吗????


     也许您是这麽说的 (PTT 教育版贴文2007/02/04 - 2959篇回应)

     『为什麽我自己不改行? 因为我不好好带他们，换了个

       不适任的来他们的前途会更加黯淡。』


      不过小弟一向只相信人性....

      当大环境不断掣肘  动辄得咎的情况下 您一再强调您的爱心与耐力云云

      会坚守岗位  绝不改行之类的.....



       老实说   话虽动听   小弟倒是很难相信的.....














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