发信人: Odio.bbs@cd.twbbs.org (□), 看板: education
标  题: Re: 请支持公民与社会纳入学测
发信站: 中正□梦园 (Wed Oct 11 10:18:01 2006)
转信站: Lion!news.nsysu!news.cis.nctu!netnews.csie.nctu!Yuntech-News!news.ccu!r
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※ 引述《Isaacc.bbs@bbs.ntu.edu.tw (小元爸)》之铭言：
> ==> Odio.bbs@cd.twbbs.org (□) 提到:
> > 一、该牺牲哪些学科来换取这些东西？国文？英文？数学？
> 就我个人的观点
> 公民与社会加上道德教育
> 是最该学习的学科
> 就是因为被牺牲给所谓的主科，严重的讲台湾现在才会这麽乱
> 我只想反过来问Odio，为什麽我国之前漠视了这些这麽久...
> 因为我国国民的习性就是不考不学，家长也不会让老师或学校教
> 所以衡量现实环境後，我举双手双脚赞成学测加考公民：
> 老师都愿意花时间帮大家教小孩怎麽做个现代社会的好公民了，
> 难道还要放弃这个挽救社会国家的最後机会？


你们要赞同公民与社会成为主科，那至少要稍微提一下这科内容是什麽。

照余先生的说法，教一些车祸处理事项、法律常识、被临检时要先让警察亮证件，
这种事情跟台湾乱不乱有什麽关系？

我国为何漠视了这些这麽久？因为台湾是一个快速西化的国家，
我们只懂得表面上抄别人的制度，所以把西方重视数学科学的精神抄来，
崇洋媚外与国际竞争力的大条道理，顺便加上一个英文。加上本来的国文，
就成为了三大主科。公民与社会有比这些更高的急迫性？


另外回应你写的。第一，我不知道有多少老师赞成这件事；
第二，很明显，你提的「公民教育」跟其他人提的内涵并不一样。
余先生所提的，或许改名叫做「法律与生活」比较贴切一点。
第三，就你谈的公民考试内涵，若这是挽救国加社会的最後机会，
我觉得有点可悲。国家这麽多问题不从根本上解决，
考试上自欺欺人说学生考好试未来就会是好公民，这有点鸵鸟了。

今年某医学系学校的入门口试别出心裁，使用临场题，
测试考生在看见急症患者时的反应，藉此判断出考生的心地。
这种考试方式虽然还略显粗糙，但得到的结果岂是书面考试能得到的？
哪一个人不是在资料上写著热爱教育、关怀生命？


这绝对不会，也不该是挽救国家社会的最後机会。
最迫切要改的地方，不会是在这里的。
更何况，也没有学术论文能证明考公民与道德有助於国民素质吧....

相较之下，让学生去参加一些义工活动、关怀生命的体验设计，
我想在这方面还稍微有用。有很多东西靠考试测验不出来，
但是回应你最初的理由，也有很多东西，是不能靠考试培养起来的。
你就算考了，他也不会去学其真正的内涵，只是跑去背课本而已吧。


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