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标  题: Re: 以诚心邀请的态度，邀请 JS 教授体验教育改革的方向。
发信站: 中正□梦园 (Sun Dec 17 15:41:02 2006)
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※ 引述《penciliay@kkcity.com.tw (林昕奇)》之铭言：
>  JS 教授在板上相当活跃，发表了不少论述。
> 但仔细阅读其论述後，有两项很大的缺陷：
>     1. 依法的重要性超越了公众认知，甚至是普世价值。
>     2. 对於教育的观点，显然缺乏实务经验而导致论述谬误。
> 如果 JS 教授能够下乡来担任导师一年，
>     就能够很容易的发现那些论述是如何荒谬可笑。
> 在此，以诚心邀请的态度，
> 邀请 JS 教授下乡实际担任导师一年，体验教育改革的方向。


我认为他该做的不是这个，而是从上而下把他的想法说个清楚。


例如我的想法，很简单。政府进行教育活动是为了培养国家社会所需的人才，
但没有必要极端，仍需要留有多方向的发展空间。而人性容易怠惰，
适当的管教足以促使成长，培养抗性和体验现实。

因此义务教育该有，但不可像军事教育那样极端。投资的资源要能取得回报，
学生在学校内可以充分发展自己的性向，学习自己想要的知识，毕业後前往工作。

因此烂野鸡大学不该存在。根本不认真的学生，就不需要让他们以为，
混一个野鸡大学的学历对他们有所帮助。不好的学校根本在骗钱，
打的教育的名义招摇撞骗，最後只是肥了董事，对学生对国家帮助不符合投资预期。
站在国家的立场，就不应该让太多的野鸡大学培养出更多的失业学生。

因此也可以适度的体罚。体罚的目的不是为了宣□老师不满的情绪，
而是矫正学生的行为，让社会投资在学生身上的资源有更正面的运用。
要达此目的，应该是让老师有正确的管理观念，而不是因噎废食乾脆整个废除体罚。
若学生就是不爽上学、不愿被人督促管理，很简单，他国中毕业後就可以离校。
年纪太小的学生还难以拥有正确判断的能力，因此家长与学校、政府
均需要提供协助，甚至是强迫，待学生成人後方可行使完整的自由意志。

我的想法从头到尾都是连串的。


JS教授的想法呢？也是连串的，只要是合法的都是好，只要是非法的都是烂，
此外没什麽上下相连的价值观。赞成野鸡大学设立，反对学生早上要到校考试，
任何妨碍学生自由意志的都不行，理由不外乎就是要守法，不然就是要创造「天才」，
但这方法为什麽能创造天才和大师又说不出所以然来。

这到底有什麽好讨论的？

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