发信人: Inspector@kkcity.com.tw ( ), 看板: education
标  题: Re: 劝大家要有[依法管教]的责任心
发信站: KKCITY (Fri Jan  5 23:08:41 2007)
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※ 引述《polonaise (xxxxx)》之铭言：
>   还是说你看打完没有事情反正瘀青身体自己会好起来
>    事情就过了 没有事情了 送走学生毕业了 不关我的事情了
>    的确这样也就够了 基本上我毕业後的感觉是感受到我轻飘飘的飞起来了喔
>    听听哪个同学被报复了 真的不错 没想到老师这个名词被我归类到极度厌恶的判断里
>    难怪呀   我有当初我不知道的反应 又被踢皮球著走著走著
>    所以我感到好像有奥妙在背後操控著 我就开始找寻了
>   你看看我由外在描述跑到内在描述 你看我还是只用中文这样的语言
>     你要跳出来说我是在说中文吗?我真的是皮球这样被踢吗?开玩笑的吧
> ※ 引述《polonaise (xxxxx)》之铭言：
> >    我跟你说那逻辑是小变大的你不能只考虑刺激懂意思吧
> >    那只是个开始 你懂意思吗?
> >    你老师操什麽理论打人也要考虑
> >    他打人的样子很不正常你懂意思吗?

对不起，阁下的文笔实在乱到不行。我只能依稀看出是篇针对我的抬□文。

一个从中年级就跟同学收保护费的学生，平时在班上骂脏话、耍老大恐吓同学
，进出训导处如家常便饭。这些都算了，午休时竟然因为细故，打开置物柜、
抄起营养午餐的菜刀（那个学校自有中央餐厨，发给每班一把小菜刀剖水果用
。平时放在置物柜高处，以报纸包起来）追著同学挥舞。双方在全班同学惊声
尖叫中，一前一後跑出教室门。

当时大约秋末初冬。我还记得当时以外套飞快包起右手，夺门追出去的一幕。
心里想：他妈的～准备当明天报纸社会版的男主角了。

我该感谢我妈生给我一双跑得还算快的腿，和当天我带的那件外套够厚，所以
隔天并没有如预期般的成为报纸主角。

这是我第一次开打的背景。

当时还有代课抵实习制。所有的实习老师，都很在乎实习分数，顾虑如果打，
会让学校质疑你的能力。加上刚毕业，每个人都抱著满腔热忱、和热腾腾的教
育理论，希望用爱、关怀，感化孩子。当时班上有所谓「四大天王」，一个比
一个难搞。一开始，我也是透过说故事、讲道理、给机会，试图影响他们，如
是两三个月。直到发生这件事。

这件事後，我体悟到：好言相劝，只给懂得思考、懂得尊重的成熟个体。六年
级的学生，都快170 公分，比很多大人还高了，从小听了多少好话，不懂这些
道理吗？

都懂，他们都懂，但为什麽不会做，一而再、再而三的为非作歹？

有过义务教育现场实务经验的人，都知道这些。再好听的话都没用，学生听多
了。要让他们改变，必要时就要有慈悲的心肠、金刚的手段，帮助他们「断恶
」；以外塑的力量，达到内化的功效。

当天扁完後，下午两节正课没上，全花来转述一个警界的同学，告诉我的监狱
黑幕，以及佛经里杀人的因果故事。当年我没「小蜜蜂」，只记得话说到激动
处，嗓子都哑了。

这个就是你们所认为的「打完就没事」、「不关心学生」。

唉～算了。讲这麽多干啥？我不过是跟一群为抬□而抬□的人浪费时间罢了。
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