发信人: henwen@kkcity.com.tw (踏雪寻梅浪迹万仞山), 看板: education
标  题: Re: 教育与政治相关度?
发信站: KKCITY (Mon Jan 22 12:38:40 2007)
转信站: Lion!news.nsysu!ctu-gate!ctu-peer!news.nctu!netnews.chu!Leo.mi.chu!zoon

※ 引述《agl.bbs@bbs.nsysu.edu.tw (土拨鼠)》之铭言：
> >    阁下这一部份把我的话想反了唷，
> >    我问的是「用电脑」对你有无意义，而不是「电脑运算」。
> 用电脑与电脑运算是两回事
> 如果我学的是电脑科学..我就必须了解所有电脑的原理
> 了解越多对我学习月有帮助
> 如果我学的是 其他东西那我只会要应用就好了
> 如果我学的式数学
> 对於每条公式我就必须尽量了解
> 如果我学的是会计..数学也许只是工具...那数学就是记算罢了
> 可是我们讨论的是"数学的学习"
> 数学学习当中
> 推导逻辑还是占了很大的比例
> >    错罗，光记公式的人也无法解决多少数学问题，
> >    要是没有足够的理解的话，想要代入哪个公式都是大问题。
> >    就算知道"体积=长x宽x高"
> >    给个长方体，标出所有边长，也不是每个人都能算出体积的。
> 那不是挺可悲的
> 老实说..我觉得很多原因造成这样问题
> 您说不会推导公式..所以得背公式..
> 我可以说..这样的作法只会让数学更无趣..
> 因为一堆的公式都是同一个公式推出来的
> 背一堆的公式..短期是可以考到理想的成绩...长期来看
> 我经验告诉我..他会讨厌数学..
> 我依旧坚持..
> 每个公式都要知道如何推导..
> 考试计算与推导或是逻辑并行..
> 如果死记公式..当然你说会用是很好..
> 可是那数学80分

不用建构事就培养不出来学生学数学的兴趣??
你的经验告诉你他会讨厌数学??
这是什麽逻辑
所以现在的有兴趣致力於数学的数学家
全部都是学建构式数师兄大的??
我是背九九乘法表长大的
我就自认对数学很有兴趣
对研究亦有兴趣
专攻4D绘图跟人工智慧
也能自行推倒到传递演算
更能理解更突破限制
成果已发表在国际期刊之上
我就没有接受过任何建构式思想
事实上目前很多美国数学研究所中
亚洲人已占相当比例
我不信他们都是建构数师兄大的

不要加诸自己价值观在小孩身上
认为只有建构式可以培养出小孩在数学上的兴趣
为什麽不反过来说
如果小孩能在短短数秒钟解决题目
对於小孩成就感跟自信心有相当建立
他们有成就感就会想继续学更高身的数学
解更多的题目
解连大人都棘手的题目
最後找出联大人都不知道的问题然後解决

上述亦是一种可能性
一种就算不是建构式数学..
一样培养出对数学有兴趣的可能性

让学生对数学有兴趣重点在於老师
不是教才本身
建构式数学拿给老师..可以培养出学生求学好问精神
99乘法拿给老师..也要可以培养出学生兴趣才行
不是学生没有兴趣
就说是99乘法表抑制学生逻辑思考

如果有人这麽想...那对我来说
那这就是一各没有什麽逻辑思考的思考
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