看板: education ◎ 教育 -- 百年大计 板主: |
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发信人: oth80002.bbs@bbs.ntnu.edu.tw (SatisfyKS), 看板: education 标 题: Re: 老师体罚学生,赔偿金却是全民买单! 发信站: 精灵之城 (Wed May 9 00:24:45 2007) 转信站: Lion!news.nsysu!news.ccu!ctu-peer!news.nctu!netnews.csie.nctu!news.ee.t Origin: bbs.ntnu.edu.tw ※ 引述《ljy.bbs@bbs.cis.nctu.edu.tw (LJY)》之铭言: > ==> 在 senza.bbs@bbs.ntu.edu.tw (Jardins sous la Plu 的文章中提到: > > 乱讲,这根本是硬凹。看了很火大。 > > 行为改变技术哪一家学术理论提到使用身体伤害作为手段? > ^^^^^^^^^^^^^^^^ > 身体伤害做手段就不可以变成一个理论吗? > 训练狗不要在家□随地大小便也一样是用打的。 > 这就是负增强的理论也是证据。 证据?你有经过实验吗? 有数据能证明吗? 跟你说,那只狗好管而已啦, 你买狗的时候不会挑狗的吗? 当然会挑温驯好管的阿, 难道你会挑一只有疯狗病的狗来养? 打他一下会反咬你一口的? 会咬你还敢打? 还敢继续养? 这时候用体罚有啥用。 "教育是没得挑的" 顺便告诉你好了, 我修"行为改变技术"的老师, 他家里的猫不只是"不在家里随便大小便", 还一定要上"厕所"的, 问他怎麽办到的他只告诉我们, 修完这堂课你也会了, 这不是什麽了不起的技术, 但是你要懂得去运用。 如果你说狗用打就不会随地大小便的是证据, 那麽我们老师家的猫就是最好的反证! > > 你在说史金纳吗?他开宗明义就不赞成惩罚, > > 他认为那只能有立即效果,却是最没有效率与教育目的的方式,更何况体罚? > ^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^ > 真是奇怪的逻辑,明明最快见效却又要说最没效率。 > > 你竟然要求教育工作者作最没有效率与教育目的的行为?! > > 现在在场面上的政治官员哪一个没有在体罚的年代长大, > > 他们有什麽长进吗? > > 如果你家老板觉得你们不听话就体罚,你会不会反弹? > 老板直接开除你就好了。 > > 还是你觉得学生好欺负就可以体罚,而且只欺负国中以下的孩子, > > 因为高中生跟大学生需要自我管理, > > 或是理由根本是他们够大了你没有办法欺负? > 有些欺负人的方式比用体罚还恐怖。心理的伤未必比肉体轻。 > > 那为什麽不从小就用尊重的态度让孩子学习自我管理? > > 还有,我想您可能还没搞清楚惩罚与负增强的分别吧。:p > 负增强与正增强 简单的说就是 "威胁" 与 "利诱" -- □□ Origin: 国立台湾师□大学□精灵之城 bbs.ntnu.edu.tw □□ Author: oth80002 从 59-120-214-147.HINET-IP.hinet.net 发表 |
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