发信人: ljy.bbs@bbs.cis.nctu.edu.tw (LJY), 看板: education
标  题: Re: 老师体罚学生，赔偿金却是全民买单!
发信站: 交大资科_BBS (Thu May 10 23:28:35 2007)
转信站: Lion!news.nsysu!news.cis.nctu!cis_nctu
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==> 在 oth80002.bbs@bbs.ntnu.edu.tw (SatisfyKS) 的文章中提到:
> > 我只说这是个"理论"，可没有评论它是不是最好的方法
> > 我想你是没注意到这一点吧。
> 你直接说你支持还是反对体罚比较快

    我为什麽非用你的二分法不可?

> >   再来不知道我那一句话是说"立刻有效果一定最好"?
> >   难到现在国文的逻辑是"慢慢有效果" 比 "立刻有效果" 要有"效率"吗?
> >   不知谁该去修国文。
> >   另外。给他一条鱼先别饿死，再有力气去拿钓竿学钓鱼
> >   总比总比拿了钓竿先饿死好。
> 爱辩

    你还没回答我是那一句话表示"立刻有效果一定最好"?

> >   我说"老板可以直接开除员工就好"，
> >   等於我说"老师可以直接开除学生"?
> >   还有你不知道高中以上可以退学吗？
> >   你真的国文有级格吗?
> 要是每个老师都这样把学生退学，
> 还不是一堆人来抗议，
> 倒楣的还不是老师？
> > 照我这麽一说? 後面都是你自己说的吧。
> > 你怎麽不说"有些处罚比打更痛"?
> 所以呢?
> 你就只在体罚的□围□面打转，
> 我又不会用到体罚，
> 干嘛讨论这个？

  阁下一而再的把我的话自行解释一堆东西，而且还是用最极端的方式去解释。
  然後自己再骂个一堆。然後要我去背书回答你衍生的出问题。现在又说我只
  在体罚□打转。你自己看看写了一堆体罚的东西是你吧。

  还没回答 我什麽地方说要开除学生?
  还有,说"高中以上可以退学" 为什麽就变成每个老师都把学生都退学的意思?



> >   一定要你修的"行为改变术"才可以用正负增强吗?
> >   就算是这样，你用再怎麽漂亮的名词去包装，
> >   骨子□还是离不了威胁利诱的□畴。
> 就叫你去看书你不听，
> 就是脱离了才叫你去看。

  你既然是有修课的专家，那你就举个例子出来给你所谓的外行人
  看看，那个增强是脱离威胁例诱的□畴。不要只拿"去看书"来反驳

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