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标  题: Re: 有人试用过HiNet的学习网吗?
发信站: 中央大学松涛风情资讯站 (Wed May 30 20:17:28 2007)
转信站: Lion!news.nsysu!ctu-gate!news.nctu!news.ncu!news.csie.ncu!Evergreen
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> 今天会有网路让很多东东行得通的原因不仅是 "交通传递的成本效益改
> 观了", 还有 "群体参与及分享" 这种自主互利 被引进了.

> "会哭会笑的电玩", "玩伴", "半识字者", "同侪", "引导者", "导师"...
> 这个必要成员的困难处就是其供应成本与供应的普及度.
> 网路学习就是学生可以互为师生同侪, 而且有机制能判定与找出正确无误
> 的知识, 使全体的无知度下降, 减少无知度正是学习的标的之一.




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标  题: [KJPT]MIT教授：中国一流大学应推进开放式教育

有这样一个少年，他年幼生活在上海时，重视教育的父亲经常买旧书回来给
他读，其中有一本书，是美国麻省理工学院(MIT)的电机工程，那时候他10来
岁，看也看不懂，但非常向往。

“当时想，哎呀，这可是麻省理工的电机工程，虽然看不懂，翻一翻也觉得
不得了，今天我在麻省理工做教授，就是从这本书开始的”，这本书还在21
世纪初美国大学寻求适应IT时代的高等教育发展道路时，带给他一个绝好的
创意，那就是开放式教育。

2003年9月，麻省理工学院做出了一个惊人之举：正式向全世界公布多达500
门课程的全部内容，世界上无论哪个角落的任何一个人，都可以进入该校的
专门网站下载和学习这些内容，并且在非营利的前提下免费使用这些内容。
而他，正是麻省理工学院开放课件创意的首创者。

他就是数十年前由上海赴美，在麻省理工待了37年的工学院副院长俞久平教
授。

“大家都能看到，里面就不会乱了”

“这没什麽不好，透明度对於一所高校的品质而言非常重要”，在近日举行的
中国开放式教育协会成立三周年庆典上，俞久平接受记者采访时说，这就好比
一栋房子，如果要让别人知育协会成立三周年庆典上，俞久平接受记者采访时
说，这就好比一栋房子，如果要让别人知道里面干□整齐，最好是玻璃的房子，
“大家都能看到，里面就不会乱了”。

他的创意来源於深刻的时代背景。20世纪末，随著互联网络的兴起，高等教育
如何适应IT时代的新变化，成为了摆在美国众多高校面前的一道难题。

“那时候正是.com疯狂的时候，很多高校都在想著.com，而不是.edu”，俞久
平说，很多学校都把自己看作商业组织，看到的是学校知识的商业价值，总想
著怎麽去卖，麻省理工学院在寻求应对策略时，摆在校长面前的也不乏MIT.com
等计划书。

“策划做了这麽久，结果答案很平凡，很没有创意”，俞久平说，往商业上发
展不会使MIT到前面去，如果真办好了，几年以後可能也就10名，大不了第5名，
领导力方面几乎起不到什麽作用。

恰好在这个时候，他也领导著一个团队寻求策略，联想起小时候看电机工程时
的情景，又联系到他在校园里经常看到有些实验室将大堆的旧书都扔掉了，心
想这些书在别的地方都是非常宝贵的东西，为什麽不给人家？

“想法真的很疯狂，跟.com绝对是背道而驰的，但我想，对MIT有没有好处，对
世界教育有没有好处？後来想得很清楚了，是完全有好处的。”俞久平说，对
麻省理工学院而言，最重要的是领导力，第二影响力，第三优秀度，而这一创
意毋庸置疑会给三方面都带来加分。

稍有疏漏会得到及时指出和更正

但妙法也得要妙人才能接受，在一般人看来，课件是神秘而不可外露的东西，
是教师们赖以生存的“两把刷子”，按常理推断，即使得到了学校领导层的首
肯，教师们也肯定会群起反对。俞久平想，如果有50%的教授们反对，方案就
肯定行不通了。

但他没有料到的是，麻省理工学院的教授们正是“妙人”，他们一个系一个系
去开会，问愿不愿意参与，有什麽问题，结果多数教授表示愿意参加。少数不
愿意参加的教授，所担心正如一般人想得一样，如果课件内容全部公开，会不
会影响我出书的销售量？美国大学就曾经发生过这样的情形：学生们上课首先
要签保密协议，因为任课教师已经跟出版商谈好了，上课内容要出书，笔记外
传可能影响销量。

但俞久平用类似於吃鸡蛋看母鸡的道理说服了这些教师，如果课件很好，慕名
买书的人只可能更多而不是相反。而且，大多数教授赞同也形成了压力，如果
系列课程，第一章有了，第二章有了，第四章也有了，就缺第三章，任教第三
章的教授面子上会挂不住的。

好处是非常明显的，迄今为止，开放课件的网站已吸引了全球200多个国家数亿
次的点击，全球数百所高校也参与到这一项目中来。对於教授们而言，课件全
部公开了，一方面表明他们有信心要让全世界知道他们是最好的教授，另一方
面，课件中有错误、疏漏的地方，也会得到及时指出和更正。

而且，由於项目出色，也得到了基金会的青睐，3500万美元的成本中，麻省理
工学院只付出了大约500万美元，对於这样一所年开支数亿美元的大学而言，不
算什麽大数目。而那些走.com道路的高校，当时所立的项目要麽已经破产了，
要麽就是亏了几千万美元。俞久平说，他没有听到有成功的案例。

中国一流大学应该开放课件

“开放课程就应该是中国做，应该是清华北大这些好学校做，中国需要的人数
比美国大多了！”俞久平认为，中国的高等教育差距比较明显，学校层次和地
域上的差距都很大，一流大学应该开放课件。

事实上，国内已经有高校展开了与麻省理工学院的开放课件项目合作，在美国
IET教育基金会的支持下，中国开放教育协会正在组织力量将麻省理工学院的课
件翻译成中文，以提高中国高等教育的质量。目前，协会已拥有上千名志愿者，
并翻译出了数百门课程，协会网站的日访问量也上万次，成为开放式课程计划
的美国以外第一大用户。

但俞久平表示，麻省理工学院的开放式课件在中国不一定合用，还是应当由中
国自己的大学来推进。



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