是谁的童年骑著木马就要去拯救公主？
而我要在秘密城堡里成为永远的国王！
孩子手中小小积木，
就能堆叠出最单纯的喜悦、展现最畅快的欢颜。
想一想，上一次尽情欢笑的日子；
而下次疯狂玩闹又是什麽时候呢？
是不是已经忘了怎麽玩？怎麽笑？
这一次，我们要唤回爱玩的心情；找回爱玩的你！
我们应该有一种以人为本的教育：
创新教学方法，培养热爱智慧的生活；
给予孩子充分的尊重与关爱，协助他们面对自我与成长，
用赞美与鼓励，取代责骂与惩罚！
在珍贵的大学生活中，相信你正在尽情地丰富自己的生命，
带著你们无畏的勇气、澎湃的热情，一起来为我们的孩子做一些事。
＊＊邀请您 来当森林里的活动员＊＊
号召对象：年满十八岁，想成为带队活动员、想自我成长的大专院校学生。
出梯须知：
1. 研习证明：课程结束後，将颁发研习证明；梯队结束後，将颁发活动员证书。
2. 营队津贴：带队活动为有给制，可领取活动员费。
3. 活动员需「专责照顾5-6位小朋友」，并与夥伴合作「设计2-3个活动」。
4. 也可以加入数学想想营队，成为助教。
【课程简介】
日期/时间 课程内容
10/14 (日)
9：30□12：00
13：30□16：0 0 森林育面面观
「人本提供给我的，不只是出梯的机会，更是展现自我的可能！」森林育的精神、内涵是什
麽？以人为本的教育，到底是什麽意思？跟其他营队有何不同？森林育创意与自由如何在这
里展现？尊重和了解如何影响一个人？让我们带著好奇，走进森林，一探究竟！！
宝贝自己内心的小孩□如何超越原生家庭
我们是如何长成现在这个样子的？过去的经验又是如何影响著我们？跳脱、沈溺？或是回头
用一种新的方法重新检视！
了解自己，从过去开始。
10/21(日)
9：30□12：00
13：30□16：0 0 如何和孩子说话--谈倾听与沟通
怎样才能体会孩子的感觉，又能让孩子了解自己的心意？
从这堂课开始，你可以试著开始，细细地、温柔地、有方法地，与孩子深入对话…
◎积极聆听可以怎麽用？
◎有效沟通怎麽做？
绘本故事与肢体活动课程
想知道绘本为何会让大人小孩疯狂著迷，拉近彼此间的距离吗?
想知道如何挑选好玩又有趣的绘本，用绘本来带活动?
让我们带著期待，一同进入绘本的美妙世界。
用故事洗涤心灵，用活动伸展肢体，身心灵同时SPA。
10/28(日)
9：30□12：00
13：30□16：0 0
16：00□17：0 0
认识儿童的情绪与需要--儿童行为处理与技巧
如何处理孩子想家、打架或冲突的问题？碰到爱挑□或说谎的小孩怎麽办？如果小孩不上课
，要如何和孩子谈？在这堂课，要?大家如何不仅从表相的行为评价小孩，而尝试去了解、探
触孩子在行为背後的想法及心情，并提供具体可行的方法，精彩可期，千万不能错过喔！
分组讨论□解决冲突情境演练
梯队主题介绍 ＆ 暑假森林育分梯
◎各梯队主题内容介绍
◎数学想想营介绍
◎活动员分梯
台北 二天一夜 活培营
11/17(六)
14:00-16:00
19:00-21:00
看孩子的正向眼光
小孩是「还没长大的大人」呢？还是没有行为能力的「ㄧ半的人」？
如何看待孩子「调皮」、「犯错」？
为什麽要正面看待孩子的ㄧ切行为？
我们是为孩子著想？还是宠坏孩子？
人本教育的理想与实践
1989年六月，人本教育基金会成立，1990年森林小学创办。年年月月，台湾的教育改变了吗
？森林小学可以代表什麽呢？听听「始作俑者」怎麽说。
11/18(日) 上午
下午 要站在对的那边！
给弱势孩子人本教育：让孩子成为他自己
11/24(六)
9：30□12：00
13：30□16：0 0 人本教育体验日
想知道「零体罚教育」到底是口号，还是可以真正落实吗?让我们亲自到人本教学现场，观察
老师如何创新教学、如何跟孩子细致相处。
小组经营与带领－一起来讨论
从打电话给小孩开始，如何打开话题，照顾小孩的心情？如何熟悉五个小孩的个性？怎麽帮
助五个小孩变成朋友？第一天小孩会有的心情（陌生、兴奋、紧张、想家、没安全感…）、
如何哄小孩睡、如何欣赏小孩？第一天晚上的赞美时间怎麽进行（要先讲赞美的意义，要让
气氛松软）、寝室时间我要安排什麽主题？我每天要带小孩玩什麽？故事要怎麽说（练习说
故事哄夥伴睡）、如何利用睡前的相聚时光？
12/2(日)
9：30□12：00
13：30□16：0 0 教案设计与经营技巧
◎怎麽call小孩讨论？
◎小孩不想参加教案怎麽办？
◎活动员如何帮忙全场教案气氛？
◎如何抓住孩子的注意力？
◎以成功的教案□例做展演示□
体罚的幽灵－「九命人」纪录片放映讨论会
『一场恶梦惊醒之後，阿用鼓起勇气，打给国中时体罚他的老师，告诉老师他在体罚阴影下
的伤痕…』这是一部探讨体罚的作品，如实反映体罚在当今校园仍普遍的现象，我们将藉此
深入讨论与体罚相关的深层思惟、与其教育影响，邀请你检视过往的教育经验，共同辨论与
思考…
数学想想营 助教 灌顶加修课
12/9(日)
9：30□12：00
13：30□16：0 0 「预防数学恐惧症，让孩子爱上数学」讲座DVD放映会
透过人本数学想想国教师兄 赖友堂精采的演讲，认识「数学想想」如何帮助小孩与数学为
友、及早预防数学恐惧症，让孩子远离挫折、爱上数学。
数学想想营与数想助教的任务
数学想想营的样貌为何？作为数想助教需要扮演什麽角色？助教如何发展能力、发挥魅力、
协助教学，让孩子爱上数学？
12/15（六）
至
12/16（日）
二天一夜 营队行前交流营（到营地探勘）
「行前营後，不只和夥伴之间默契增加了，对教案的想法也愈趋成熟！现在我对出梯更有信
心了！」
在行前营中，常常看到大家热烈的讨论小孩情况，或重要议题，甚至对设计的教案进行试做
，透过思想的激□，理念的沟通，人与人之间的相处，变得更松软、更和睦了…。
邀请你，在这两天一夜，和夥伴一起交流成长…
12月至1月 梯队筹备期
除了培训课程之外，各梯队领队以及活动员们将在出梯之前，进行5-8次的梯队筹备会议：思
考人本理念、设计与演练教案、培养夥伴间默契、讨论孩子在梯队中可能出现的各种状况及
处理方式…..
从筹备到出梯，在对人与知识的思考与实践过程中，是人本森林育让所有参与者创造深刻体
验的好机会。
1月至2月 森林育出梯了！
2月底或3月初（时间另定） 後森林育
梯队结束了，除了身体上的疲惫、脑海中回旋不掉的孩子的模样，还有冲击的心情需要沈淀
，藉著彼此的分享与讨论，追寻成长的思维将获得提升。
【课程举办地点】
高雄：高雄人本广西办公室。（高雄市前镇区广西路338号1楼。爱群国小後门旁）
(第一堂课请提早半小时出门，预留找教室时间)
【报名方式】
1、先以电话预约报名，并於一周内缴费完毕。
2、缴费方式：
亲自报名者：请带一或二□照片到高雄人本办公室（地址如後）缴交报名表及费用。
传真或邮寄：请将报名表连同缴费收据（划拨收据或信用卡单）传真或邮寄至高雄人本
办公室。
网路报名：请至人本网站www.hef.org.tw下载报名表，填妥後E-mail至报名处，缴费请
使用划拨或信用卡单。
报名表回传信箱：hty0923@hef.org.tw / waterhfm@hef.org.tw
3、研习费用：学生：1000元。在职或非学生进修者2000元。
（含课程讲义及两天一夜台北研习营食宿，北上研习营交通费需自理。）
4、报名时间：每周一至周五，9：30-17：30，额满为止。
【报名地点】 高雄人本广西办公室
电话：07-3385682； 传真：07-3386703
地址：高雄市前镇区广西路338号
划拨帐号：41971474 户名：财团法人人本教育文教基金会高雄办事处
森林育部落格http://www.wretch.cc/blog/hef2006
2007人本森林育活动员培训33期 报名表 专案号码：96KC04
姓 名 性别 身份证字号 生日 (年月日)
学 校 系别 年级 服务机关
通讯地址 ( )
户籍地址 ( )
电 话 (0) (H) (永久) (手机)
E-mail (请务必要留)
经 历
(社团、营队、工作、教改……)
兴 趣
专 长 儭踯住鮾艄揭r儭酢酢鮯作凈恒磖编辑冚恪鮯冚貰动____________
冚佟鮠 冚哜趘儭鮹车 儭蹒鯻______儭酢踵頮__________
为了增加对你的了解,请尽量在下面的一些问题里发挥你的看法。
1.为何想参加活动员培训课程?
2.在此之前,曾经有和孩子接触的经验吗?(例如带营队、家教..)
请描述一下那个经验带给你的想法。
3.你觉得自己是个怎样的人?具有那些特质?
4.你希望在这个课程中或森林育营队中得到怎样的收获？
消息来源 儭酢酢醯氐悖篲________ 儭酢鮨纸：________ 儭酢醺笹_________
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