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赫然发现,原来台湾根本没有一纲多本这回事!!!
#1
灰色城堡
发信站: 交大资科_BBS (bbs.cis.nctu.edu.tw )
赫然发现,台湾哪来的一纲多本这档子事?
原来一纲多本只是教育部官员的想像.

假设某校有5个对某年级教某科的老师,不管
这些人是南部中部北部还是东部离岛来的,不管
他们是老鸟菜鸟,不管他们是奉行春风化雨还是
霹雳女王,他们拿到的课本,有不一样吗?????
是一样的呀!!!!

哪来的一纲多本, Who can tell me ?????
Tue Jan 16 23:47:07 2007
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Re: 赫然发现,原来台湾根本没有一纲多本这回事!!!
#2
moving forward --->
发信站: 精灵之城 (bbs.ntnu.edu.tw )
※ 引述《hoar.bbs@bbs.cis.nctu.edu.tw (灰色城堡)》之铭言:
> 赫然发现,台湾哪来的一纲多本这档子事?
> 原来一纲多本只是教育部官员的想像.
> 假设某校有5个对某年级教某科的老师,不管
> 这些人是南部中部北部还是东部离岛来的,不管
> 他们是老鸟菜鸟,不管他们是奉行春风化雨还是
> 霹雳女王,他们拿到的课本,有不一样吗?????
> 是一样的呀!!!!
> 哪来的一纲多本, Who can tell me ?????
               ^^ 出版社
????
除了国立编译馆
应该还有其他出版社吧!
如 *轩 , *一等
--
  Origin:  国立台湾师□大学□精灵之城  bbs.ntnu.edu.tw 
  Author: chilron 125-225-141-251.dynamic.hinet.net 发表
  Modify: 2007/01/17 Wed 00:21:55
Wed Jan 17 00:18:36 2007
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Re: 赫然发现,原来台湾根本没有一纲多本这回事!!!
#3

发信站: KKCITY (kkcity.com.tw )
※ 引述《chilron.bbs@bbs.ntnu.edu.tw (moving forward --->)》之铭言:
> ※ 引述《hoar.bbs@bbs.cis.nctu.edu.tw (灰色城堡)》之铭言:
> > 赫然发现,台湾哪来的一纲多本这档子事?
> > 原来一纲多本只是教育部官员的想像.
> > 假设某校有5个对某年级教某科的老师,不管
        ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
> > 这些人是南部中部北部还是东部离岛来的,不管
> > 他们是老鸟菜鸟,不管他们是奉行春风化雨还是
> > 霹雳女王,他们拿到的课本,有不一样吗?????
> > 是一样的呀!!!!

……


那是因为


同一间


学校


本来就


会选


同一个版本


的课本




唉唉……(无奈)

> > 哪来的一纲多本, Who can tell me ?????
>                ^^ 出版社
> ????
> 除了国立编译馆
> 应该还有其他出版社吧!
> 如 *轩 , *一等

是的,不过……


目前

国立

编译馆

出的

部编版

课本

只有

数学

跟

自然




唉唉……


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Wed Jan 17 00:37:29 2007
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Re: 赫然发现,原来台湾根本没有一纲多本这回事!!!
#4
灰色城堡
发信站: 交大资科_BBS (bbs.cis.nctu.edu.tw )
==> 在 jsandjs.bbs@bbs.csie.ncu.edu.tw (js) 的文章中提到:
> ----- 他们是台湾吗? 是你把他们想像成台湾了啦!

你又说到哪里去啦,回魂回魂.

目前在各校的书籍采购上,同一年级同一学科,大抵上是
一个学校统一一个版本,并非每个老师可以根据自己的期望,
选择不同版本. 所以前面所提种种一纲多本的好处,实际上
并不存在,因为每个老师拿到的还是一本,并且不是他能选择
是哪一本. 那麽,前面有提到那人本执行长讲什麽一纲多本
才能尊重教师专业,这根本不存在,老师跟以前一样没得选,
哪有什麽尊重专业??? 原来为什麽一纲多本一点也发挥出
他的好处,根本就在这里呀.
Wed Jan 17 08:51:07 2007
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Re: 赫然发现,原来台湾根本没有一纲多本这回事!!!
#5
灰色城堡
发信站: 交大资科_BBS (bbs.cis.nctu.edu.tw )
==> 在 hoar@cis_nctu (灰色城堡) 的文章中提到:
> ==> 在 jsandjs.bbs@bbs.csie.ncu.edu.tw (js) 的文章中提到:
> > ----- 他们是台湾吗? 是你把他们想像成台湾了啦!
> 你又说到哪里去啦,回魂回魂.
> 目前在各校的书籍采购上,同一年级同一学科,大抵上是
> 一个学校统一一个版本,并非每个老师可以根据自己的期望,
> 选择不同版本. 所以前面所提种种一纲多本的好处,实际上
> 并不存在,因为每个老师拿到的还是一本,并且不是他能选择
> 是哪一本. 那麽,前面有提到那人本执行长讲什麽一纲多本
> 才能尊重教师专业,这根本不存在,老师跟以前一样没得选,
> 哪有什麽尊重专业??? 原来为什麽一纲多本一点也发挥出
> 他的好处,根本就在这里呀.

越想越不爽!!!

目前一些教育政策,看起来都是基於大学or非主流教育的观点,
也因此实际落实在主流教育与中小学教育时,产生窒碍难行的问题。
并且,这些官员不知道是装作不知道,还是根本不管他的政策与
理念是否正确的执行,结果实际执行与他所预期的一差十万八千里
也不管,真是已经不知道该说什麽才好。

以一纲多本来说,一纲多本是要让老师能根据自己与学生最佳的
特性,选择最适合的版本。结果老师实际上却没有挑选教材的权力。
原因很简单:考试。还是考试。因为学校的期中期末考是统一试卷!!!
你若用不同版本,那麽章节排列前後顺序会不同,你怎麽统一考?
本次考到第三章,我咧第三章大家不一样,你怎麽出试卷?
这种大问题,难道官员都像白痴一样没发现?这种问题在大学不会
出现,因为大学试卷是各教授自己出题。在非主流教育学校也不会
出现,因为本来各班的教学进度,即使书一样进度也不会一样,
自然不会出统一试卷。结果这些猪头官员自然而然不会想到,会有
这种统一试卷限制住教材选用的问题存在。这也就算了,但一纲多本
这麽多年,官员居然还是不知道,看不到,只能说,他们真是吃大便
在过活的人头猪脑狗投胎的家伙呀!!!X的还谈一纲多本,一纲多本
在哪里呀!!!我呸!!!
Wed Jan 17 09:52:03 2007
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Re: 赫然发现,原来台湾根本没有一纲多本这回事!!!
#6

发信站: KKCITY (kkcity.com.tw )
※ 引述《hoar.bbs@bbs.cis.nctu.edu.tw (灰色城堡)》之铭言:
> 以一纲多本来说,一纲多本是要让老师能根据自己与学生最佳的
> 特性,选择最适合的版本。结果老师实际上却没有挑选教材的权力。
> 原因很简单:考试。还是考试。因为学校的期中期末考是统一试卷!!!
> 你若用不同版本,那麽章节排列前後顺序会不同,你怎麽统一考?
> 本次考到第三章,我咧第三章大家不一样,你怎麽出试卷?
> 这种大问题,难道官员都像白痴一样没发现?这种问题在大学不会
> 出现,因为大学试卷是各教授自己出题。在非主流教育学校也不会
> 出现,因为本来各班的教学进度,即使书一样进度也不会一样,
> 自然不会出统一试卷。结果这些猪头官员自然而然不会想到,会有
> 这种统一试卷限制住教材选用的问题存在。这也就算了,但一纲多本
> 这麽多年,官员居然还是不知道,看不到,只能说,他们真是吃大便
> 在过活的人头猪脑狗投胎的家伙呀!!!X的还谈一纲多本,一纲多本
> 在哪里呀!!!我呸!!!


啊……您好像完全误解一纲多本的意思了。

所谓的一纲多本指的是各校各领域可以自己选版本,

由老师们一起开会讨论後决定,而不是每个班自己高兴用什麽就用什麽啦!

(怎麽会有这种想法??要不乾脆每个人都用不同版本算了)


这样的话,全校可以针对该版本订出符合学校需要的一些统整课程。

(这在国小比较常见,国中嘛……比较少看到。)



那……就算照您所说的那样好了,一纲一本不是会让你所担忧的问题更严重吗?XD



唉唷!

所以……不知道您有没有发现,新闻记者跟民代所说的:

「因为一纲多本所以学生要买好多课本背得好重」这件事,根本是奇怪的幻想。

(书包里背的根本都是补习班的考题跟一些阿撒不鲁的东西)


更没有学校真的一口气订三、四个版本的教科书来猛教……

(这样教得完才有鬼)



我个人称这种幻想叫做「错误的望文生义」,

也就是「一纲多本」的字词中,他们只看得懂「多本」,

所以直接把它跟多本划上等号,然後又从多本去延伸联想……



说不下去了总觉得这实在没什麽好讨论的……层级太低了。


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Wed Jan 17 17:26:06 2007
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Re: 赫然发现,原来台湾根本没有一纲多本这回事!!!
#7
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※ 引述《hoar.bbs@bbs.cis.nctu.edu.tw (灰色城堡)》之铭言:
> ==> 在 hoar@cis_nctu (灰色城堡) 的文章中提到:
> > 你又说到哪里去啦,回魂回魂.
> > 目前在各校的书籍采购上,同一年级同一学科,大抵上是
> > 一个学校统一一个版本,并非每个老师可以根据自己的期望,
> > 选择不同版本. 所以前面所提种种一纲多本的好处,实际上
> > 并不存在,因为每个老师拿到的还是一本,并且不是他能选择
> > 是哪一本. 那麽,前面有提到那人本执行长讲什麽一纲多本
> > 才能尊重教师专业,这根本不存在,老师跟以前一样没得选,
> > 哪有什麽尊重专业??? 原来为什麽一纲多本一点也发挥出
> > 他的好处,根本就在这里呀.
> 越想越不爽!!!
> 目前一些教育政策,看起来都是基於大学or非主流教育的观点,
> 也因此实际落实在主流教育与中小学教育时,产生窒碍难行的问题。
> 并且,这些官员不知道是装作不知道,还是根本不管他的政策与
> 理念是否正确的执行,结果实际执行与他所预期的一差十万八千里
> 也不管,真是已经不知道该说什麽才好。
> 以一纲多本来说,一纲多本是要让老师能根据自己与学生最佳的
> 特性,选择最适合的版本。结果老师实际上却没有挑选教材的权力。
> 原因很简单:考试。还是考试。因为学校的期中期末考是统一试卷!!!
> 你若用不同版本,那麽章节排列前後顺序会不同,你怎麽统一考?
> 本次考到第三章,我咧第三章大家不一样,你怎麽出试卷?
> 这种大问题,难道官员都像白痴一样没发现?这种问题在大学不会
> 出现,因为大学试卷是各教授自己出题。在非主流教育学校也不会
> 出现,因为本来各班的教学进度,即使书一样进度也不会一样,
> 自然不会出统一试卷。结果这些猪头官员自然而然不会想到,会有
> 这种统一试卷限制住教材选用的问题存在。这也就算了,但一纲多本

  除非学校评量标准变动,不统一考试。
  由各科老师自行衡量学生学习成果。
  也就是废除统一段考。
  由老师拟定教学进度计画。
  并由老师展现学生学习成效。

  但若上层工厂,要馒头,你能给个机器人吗?
  所以由老师微调自己的上课内容。
  一粒米养百种人。一纲几本,只满足谁的欲望呢?
  难道全民举手表决不缴税,就可以通过吗?
  还是叫学生举手表决选自己喜欢的内容?
  问题难道是在一本简单的课本吗?那各县市的图书馆,是给蚊子看喔!
  这是一个很无聊的问题。

> 这麽多年,官员居然还是不知道,看不到,只能说,他们真是吃大便
> 在过活的人头猪脑狗投胎的家伙呀!!!X的还谈一纲多本,一纲多本
> 在哪里呀!!!我呸!!!


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  Origin:  国立台湾师□大学□精灵之城  bbs.ntnu.edu.tw 
  Author: chilron 125-225-153-135.dynamic.hinet.net 发表
Wed Jan 17 17:40:00 2007
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