同事的文章, 不晓得如何反驳她,请提供意见
-----------------------------------------------------------------------
今天的英文课学生嬉闹成一片，一点也没有上课的意识，向来不喜欢吵杂的我、也忍受
不了不积极的我因此而下了最後通牒：这节课换我坐著、学生站著、不上课。
教育部的零体罚政策，我这时才顾不著呢！因为我如果没有任何一点悲愤，台湾就真的
要没救了，看到这群学生我更担心了，其他国家的学生正努力著的时候，我的学生竟然
一点学习意愿都没有！
这麽敏感也是因为想到我的男友[土耳其人,回教徒,小我3岁]昨晚的『种子说』，学校是
一个国家的种子，由这个国家的种子成长情形可以看出这个国家未来的希望，如果我们
的种子不发芽或者烂掉了，这下我们的国家也没救了。
我的男友[土耳其人,回教徒,小我3岁]说他对於『越南新娘』的现象简直不敢相信，婚姻
与爱情可以用几十万买来，为什麽这些男人没有办法好好谈场恋爱，追个自己梦想中的
女孩？为什麽台湾很多的女人没有结婚？这表示台湾很多女人不愿意嫁给台湾很多男人
，女人觉得自己的条件优越找不到适配的，而男人相对地不用功、不肯努力，没有竞争
力，男人当然讨不到老婆、女人当然不肯嫁。综观今日的职场，很多的企业、公司、和
校园里面，女人的确逐渐在抬头的。而百货公司、街道精品屋里，贩售的也尽是女人的
产品，女人的经济条件与消费能力，对於品味和穿著的讲求，都相对比男人好。我的男
友[土耳其人,回教徒,小我3岁]说他觉得这样的问题再十年一定会产生更大的断层、更大
的後遗症，为什麽政府没有从事这方面的建设与希望工程呢？
我的男友男友[土耳其人,回教徒,小我3岁]说在他的国家里大家都很努力，而且男人比女
人努力\，男女比例也没有极大差异，没有这样的婚姻问题。
想到这，我对全班的学生撂下一句话：『你们到底发不发芽？』，另外我还对那种还是
嘻皮笑脸的学生祭出杀手?，因为我用一种眼神看著他，那种眼神叫做：『I can kill
you』。

> ==> Stephen.bbs@bbs.ntnu.edu.tw (Christianus sum. ) 的文章中提到:
> 同事的文章
> -----------------------------------------------------------------------
> 今天的英文课学生嬉闹成一片，一点也没有上课的意识，向来不喜欢吵杂的我、也忍受
> 不了不积极的我因此而下了最後通牒：这节课换我坐著、学生站著、不上课。
> 教育部的零体罚政策，我这时才顾不著呢！因为我如果没有任何一点悲愤，台湾就真的
> 要没救了，看到这群学生我更担心了，其他国家的学生正努力著的时候，我的学生竟然
> 一点学习意愿都没有！
> 这麽敏感也是因为想到我的男友[土耳其人,回教徒,小我3岁]昨晚的『种子说』，学校是
> 一个国家的种子，由这个国家的种子成长情形可以看出这个国家未来的希望，如果我们
> 的种子不发芽或者烂掉了，这下我们的国家也没救了。
> 我的男友[土耳其人,回教徒,小我3岁]说他对於『越南新娘』的现象简直不敢相信，婚姻
> 与爱情可以用几十万买来，为什麽这些男人没有办法好好谈场恋爱，追个自己梦想中的
> 女孩？为什麽台湾很多的女人没有结婚？这表示台湾很多女人不愿意嫁给台湾很多男人
> ，女人觉得自己的条件优越找不到适配的，而男人相对地不用功、不肯努力，没有竞争
> 力，男人当然讨不到老婆、女人当然不肯嫁。综观今日的职场，很多的企业、公司、和
> 校园里面，女人的确逐渐在抬头的。而百货公司、街道精品屋里，贩售的也尽是女人的
> 产品，女人的经济条件与消费能力，对於品味和穿著的讲求，都相对比男人好。我的男
> 友[土耳其人,回教徒,小我3岁]说他觉得这样的问题再十年一定会产生更大的断层、更大
> 的後遗症，为什麽政府没有从事这方面的建设与希望工程呢？
> 我的男友男友[土耳其人,回教徒,小我3岁]说在他的国家里大家都很努力，而且男人比女
> 人努力\，男女比例也没有极大差异，没有这样的婚姻问题。
> 想到这，我对全班的学生撂下一句话：『你们到底发不发芽？』，另外我还对那种还是
> 嘻皮笑脸的学生祭出杀手?，因为我用一种眼神看著他，那种眼神叫做：『I can kill
> you』。
我赞同 一个国家的种子是小孩..
不过我这时候有的奇怪的想法

在我们的理解中
国中生 大家是应该努力冲联考....
努力读书..每天比成绩的一群
尊师重道...乖乖牌...
所以我们认为的国中生是那样的

老实说..当我看到现在这种情况时候我也感觉台湾是不是变了

不过我後来又又仔细想想...
也许有变..不过大部分的情况..是我们以前被隔离与保护了

我回想我国中三年
前两年没有编班
後一年有

看了这文章
第一个想法..真糟糕
之後想...我已经忘记了我在没有编班的日子了
我现在回想起来了
一样是英文课...

般上有一群看起来像是流氓的家活
上课对老师弹橡皮筋 丢粉笔..
在那有体罚的年代..老师打她们..她们不在乎..嘻嘻哈哈的..
被打了後..还笑说 欧 好痛 好痛 真爽 真爽...
之後老师被弄哭了...(那老师我看30多了)...这种情况一再的发生
打群架..翘课..校园威胁恐吓..也是每天发生
在当时...我们这一代 也许也被人家说种子烂了..等等的不发芽的话..

事过境迁...当时不发芽的我们当了老师..
类似的景象又出现了..
所以换我们骂她们不发芽...

有些情况看起来是很糟..也许真的很糟
不过不可否认的..很多情况20年前都发生过.只是我们忘记或是不想去记住..
当老师的..只能多在多加油
想想20年前的事情在看看现在..很多事也没有那样糟糕

当然这只是我个人的记忆..

也许板上众多老师..
他年轻时代..所有学生乖巧向学...

※ 引述《Stephen.bbs@bbs.ntu.edu.tw (Christianus sum.)》之铭言：
> ———————————————————————————————————————
> 同事的文章, 不晓得如何反驳她,请提供意见
> -----------------------------------------------------------------------
> 今天的英文课学生嬉闹成一片，一点也没有上课的意识，向来不喜欢吵杂的我、也忍受
> 不了不积极的我因此而下了最後通牒：这节课换我坐著、学生站著、不上课。
> 教育部的零体罚政策，我这时才顾不著呢！因为我如果没有任何一点悲愤，台湾就真的
> 要没救了，看到这群学生我更担心了，其他国家的学生正努力著的时候，我的学生竟然
> 一点学习意愿都没有！
> 这麽敏感也是因为想到我的男友[土耳其人,回教徒,小我3岁]昨晚的『种子说』，学校是
> 一个国家的种子，由这个国家的种子成长情形可以看出这个国家未来的希望，如果我们
> 的种子不发芽或者烂掉了，这下我们的国家也没救了。
> 我的男友[土耳其人,回教徒,小我3岁]说他对於『越南新娘』的现象简直不敢相信，婚姻
> 与爱情可以用几十万买来，为什麽这些男人没有办法好好谈场恋爱，追个自己梦想中的
> 女孩？为什麽台湾很多的女人没有结婚？这表示台湾很多女人不愿意嫁给台湾很多男人
> ，女人觉得自己的条件优越找不到适配的，而男人相对地不用功、不肯努力，没有竞争
> 力，男人当然讨不到老婆、女人当然不肯嫁。综观今日的职场，很多的企业、公司、和
> 校园里面，女人的确逐渐在抬头的。而百货公司、街道精品屋里，贩售的也尽是女人的
> 产品，女人的经济条件与消费能力，对於品味和穿著的讲求，都相对比男人好。我的男
> 友[土耳其人,回教徒,小我3岁]说他觉得这样的问题再十年一定会产生更大的断层、更大
> 的後遗症，为什麽政府没有从事这方面的建设与希望工程呢？
> 我的男友男友[土耳其人,回教徒,小我3岁]说在他的国家里大家都很努力，而且男人比女
> 人努力\，男女比例也没有极大差异，没有这样的婚姻问题。
> 想到这，我对全班的学生撂下一句话：『你们到底发不发芽？』，另外我还对那种还是
> 嘻皮笑脸的学生祭出杀手?，因为我用一种眼神看著他，那种眼神叫做：『I can kill
> you』。

  每个国家都有他不同的文化背景，台湾是少数男女平权的国家，
  即便日本、韩国等国，女性可能都还没有台湾女性来的被重视。

  而土耳其，那可是个男权意识仍旧高涨的国家，他是很难理解台湾的情形的。
  台湾男人并非不努力，而是女权意识抬头後，许多女人并不存有依附男人的心理，
  既然自己可以谋生，那麽挑选对象就会著重於其他因素，而非单纯经济。
  土耳其女性，在家中的地位，以及他们的观念，我想可以请这位朋友问问她的男友，
  或许她会发现差异性在何处。

  由於某些因素，我身处的环境令我认识不少土耳其朋友，并非无的放矢。

  台湾男人碍於兵役问题，同年龄层出社会相对於女性而言较晚，
  这也是事业发展成就，男性在起跑点相对可能落後的原因之一。
  但要探讨为何外籍新娘渐增的问题，那必须考虑更多因素，
  整个社会的结构，以及观念转变都必须被探讨，不是三言两语就能讲完。

  教育的问题，主因还是教育环境和社会价值观改变而来。
  我不知道你们所教的是那个阶段的学生，但若是国民义务教育阶段，
  有时候必须回到学生立场会比较好。义务教育，即是无论个人有没学习意愿，
  都必须接受的一种教育方式。我不知道小孩子有多少人会想到自己未来，
  或是在小小年纪便知道将来自己要走什麽路，基本上，有更多大人出社会後
  才开始後悔自己入错行选错科。既然如此，谁来帮助这些孩子？
  教育不单单是教书而已，如果只是单纯的教书，我想跟补习班似乎没两样，
  老师的工作，有一部份就是要让他们知道何者有益，何者是他们将来所必须。
  当然这些孩子他们背後还有父母期待，此期待是否适性，那不一定。
  不过面对一群缺乏学习意愿的孩子，老师该质疑的不该是他们，
  一个班级不会全都是缺乏学习意愿的学生，而您同事说一群学生都缺乏学习意愿，
  其实应该回过头想想是否自己教学出了问题，抑或这班学生的家庭背景导致如此。
  教学本来就不是件容易的事，因为教的是人。

  学生发不发芽，还得看看灌溉者怎麽对待他们哩。

--

    『你若不想做，会找到一个藉口；你若想做，会找到一个方法』

※ 引述《agl.bbs@bbs.nsysu.edu.tw (土拨鼠)》之铭言：
> > 同事的文章
> > -----------------------------------------------------------------------
> > 今天的英文课学生嬉闹成一片，一点也没有上课的意识，向来不喜欢吵杂的我、也忍受
> > 不了不积极的我因此而下了最後通牒：这节课换我坐著、学生站著、不上课。
> > 教育部的零体罚政策，我这时才顾不著呢！因为我如果没有任何一点悲愤，台湾就真的
> > 要没救了，看到这群学生我更担心了，其他国家的学生正努力著的时候，我的学生竟然
> > 一点学习意愿都没有！
> > 这麽敏感也是因为想到我的男友[土耳其人,回教徒,小我3岁]昨晚的『种子说』，学校是
> > 一个国家的种子，由这个国家的种子成长情形可以看出这个国家未来的希望，如果我们
> > 的种子不发芽或者烂掉了，这下我们的国家也没救了。
> > 我的男友[土耳其人,回教徒,小我3岁]说他对於『越南新娘』的现象简直不敢相信，婚姻
> > 与爱情可以用几十万买来，为什麽这些男人没有办法好好谈场恋爱，追个自己梦想中的
> > 女孩？为什麽台湾很多的女人没有结婚？这表示台湾很多女人不愿意嫁给台湾很多男人
> > ，女人觉得自己的条件优越找不到适配的，而男人相对地不用功、不肯努力，没有竞争
> > 力，男人当然讨不到老婆、女人当然不肯嫁。综观今日的职场，很多的企业、公司、和
> > 校园里面，女人的确逐渐在抬头的。而百货公司、街道精品屋里，贩售的也尽是女人的
> > 产品，女人的经济条件与消费能力，对於品味和穿著的讲求，都相对比男人好。我的男
> > 友[土耳其人,回教徒,小我3岁]说他觉得这样的问题再十年一定会产生更大的断层、更大
> > 的後遗症，为什麽政府没有从事这方面的建设与希望工程呢？
> > 我的男友男友[土耳其人,回教徒,小我3岁]说在他的国家里大家都很努力，而且男人比女
> > 人努力\，男女比例也没有极大差异，没有这样的婚姻问题。
> > 想到这，我对全班的学生撂下一句话：『你们到底发不发芽？』，另外我还对那种还是

    种子一定会发芽，只要给予适当的水份、
  再给予适当肥沃的土壤，他会扎根....
  但不适的环境，只会迫使他们的触须提早毁坏...
    大家不出门，都知道外面的坏人很多...
  劣质的资讯，早己让疲惫的心，防□更加地厉害....
  什麽样的土壤值得发芽呢？
  当品学兼优，只有第一名时，如何发芽呢？
  当首富只有一位时，如何发芽呢？
  当萤光幕的焦点只有一位时，如何发芽呢？
  若生命只有一次，要发什麽芽？
  当地球只有一个时，要发什麽芽呢？
  看不出发芽的中心价值，有无发芽，对照古今的中外伟人，比之无限的时光，
  又何其渺少呢？实不了解要发什麽芽？


> > 嘻皮笑脸的学生祭出杀手?，因为我用一种眼神看著他，那种眼神叫做：『I can kill
> > you』。

    kill，免不了的情绪，真得有时候控制不住.... os:mother's
    手握著刀气，横向四溢......
    为什麽不依照我的想法来行出一遍康庄大道呢？
    如此来践踏那一份心？
    那横生的怒气，免不了四散出去，自伤伤人...


    但，还是假道学一下..

      若不知未来的归途，如何以有限的知识，来执行类神的动作...
    生存已久的人类，永不知什麽是最大的悲剧和闹剧....
    有时候，真不知教育的目的为何？
    什麽是真正的人本呢？什麽是真 正的知识呢？
    不过避免受到伤害，倒是不用学就已经会了。
    教育是接受原本样貌，还是导引呢？
    人类是模仿和感知开始

    不过心的交流却是贯穿岁月罗？



> 我赞同 一个国家的种子是小孩..
> 不过我这时候有的奇怪的想法
> 在我们的理解中
> 国中生 大家是应该努力冲联考....
> 努力读书..每天比成绩的一群
> 尊师重道...乖乖牌...
> 所以我们认为的国中生是那样的
> 老实说..当我看到现在这种情况时候我也感觉台湾是不是变了
> 不过我後来又又仔细想想...
> 也许有变..不过大部分的情况..是我们以前被隔离与保护了
> 我回想我国中三年
> 前两年没有编班
> 後一年有
> 看了这文章
> 第一个想法..真糟糕
> 之後想...我已经忘记了我在没有编班的日子了
> 我现在回想起来了
> 一样是英文课...
> 般上有一群看起来像是流氓的家活
> 上课对老师弹橡皮筋 丢粉笔..
> 在那有体罚的年代..老师打她们..她们不在乎..嘻嘻哈哈的..
> 被打了後..还笑说 欧 好痛 好痛 真爽 真爽...
> 之後老师被弄哭了...(那老师我看30多了)...这种情况一再的发生
> 打群架..翘课..校园威胁恐吓..也是每天发生
> 在当时...我们这一代 也许也被人家说种子烂了..等等的不发芽的话..
> 事过境迁...当时不发芽的我们当了老师..
> 类似的景象又出现了..
> 所以换我们骂她们不发芽...
> 有些情况看起来是很糟..也许真的很糟
> 不过不可否认的..很多情况20年前都发生过.只是我们忘记或是不想去记住..
> 当老师的..只能多在多加油
> 想想20年前的事情在看看现在..很多事也没有那样糟糕
> 当然这只是我个人的记忆..
> 也许板上众多老师..
> 他年轻时代..所有学生乖巧向学...


--
 □□ Origin:  国立台湾师□大学□精灵之城  bbs.ntnu.edu.tw 
 □□ Author: chilron 从 125-224-248-86.dynamic.hinet.net 发表