很重要的错误订正就在学校课堂上订正,效果最好
如果是很简单又冗长的订正加上家长签名
那就给小朋友二选一
==> 在 emptyeye@kkcity.com.tw ( 初 衷 ) 的文章中提到:
> ※ 引述《wishness ( )》之铭言：
> > 今天放学时心情非常不好
> > 因为盯小朋友的订正和考卷签名盯得很烦
> > 还有一、两位是固定作业会缺交的(家长放任管不动)
> > 我的要求是全班都要完成
> > 但是今天突然觉得是不是自己把自己逼得太紧了
> > 一催再催
> > 还是有人没有订正完会怎麽样吗？
> > 考卷没有签名会怎麽样吗？
> > 作业缺交他的人生就完蛋了吗？
> > 老师厌了倦了生气了
> > 小朋友也烦了
> > 我好像真的把自己逼得太紧了
> > 以致於失去了焦点
> > 到底真正重要的是什麽？
> 其实订正我也会盯得很紧
> 但是签名就不一定了
> 一开始总有几个是固定常缺签名的
> 我就会试著跟家长联络
> 在谈话的过程中你会发现
> 其实有很大一部分是家长的问题
> 我现在的做法是
> 订正无论如何要完成
> 尤其是当天我一定会检讨、让他们提问
> 无论是考卷或是作业
> 至於签名 我就会用扣荣誉章的方式
> 但是家庭有特殊状况的例外
> (例如：孩子一直到睡前都见不到家长，出门上学家长也还没睡醒...)
> 另外还有一部分，
> 是会因为分数不好而不敢签名的。
> 所以每次我都会规定要在联络簿的其中一项写
> xxx订正签章(考几分)
> 因为我教的是高年级
> 有些学生会有改联络簿成绩的情形
> 所以这一项一律用红笔写 且要让排长对照实际成绩检查
> 如果这样还不签名
> 那也就算了
> 毕竟签名的目的是希望能跟家长沟通
> 让他们了解孩子在学校的学习成效
> 如果家长真的那麽不在意
> 那麽签名又如何？
> 我教的是国小
> 我觉得行为问题比学业问题要重要的多
> 学习态度比考试成绩要重要的多
> EQ AQ比IQ要重要的多多多
> 教书教了几年发现
> 个案、特殊学生一届比一届多
> 我们这个社会到底是发生什麽事了？