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     训诂学讲话

  「研六经以训诂，括万妙而为师。」

    《春江花月夜》在思想与艺术上都超越了以前那些单纯模山范水的景物诗，
「羡宇宙之无穷，哀吾生之须臾」的哲理诗，抒儿女别情离绪的爱情诗。诗人将
这些屡见不鲜的传统题材，注入了新的含义，融诗情、画意、哲理为一体，凭藉
对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对
游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来
，从而汇成一种情、景、理水乳交溶的幽美而邈远的意境。诗人将深邃美丽的艺
术世界特意隐藏在惝恍迷离的艺术氛围之中，整首诗篇彷佛笼罩在一片空灵而迷
茫的月色□，吸引著读者去探寻其中美的真谛。

    全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。「月」是诗中
情景兼融之物，它跳动著诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，
触处生神，诗情随著月轮的生落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起——高悬
——西斜——落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花
林、飞霜、白去、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的
思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活
情趣的画卷。这幅画卷在色调上是以淡寓浓，虽用水墨勾勒点染，但「墨分五彩
」，从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果，宛如一幅淡雅的中国水
墨画，体现出春江花月夜清幽的意境美。

    诗的韵律节奏也饶有特色。诗人灌注在诗中的感情旋律极其悲慨激□，但那
旋律既不是哀丝豪竹，也不是急管繁弦，而是象小提琴奏出的小夜曲或梦幻曲，
含蕴，隽永。诗的内在感情是那样热烈、深沈，看来却是自然的、平和的，犹如
脉搏跳动那样有规律，有节奏，而诗的韵律也相应地扬抑回旋。全诗共三十六句
，四句一换韵，共换九韵。又平声庚韵起首，中间为仄声霰韵、平声真韵、仄声
纸韵、平声尤韵、灰韵、文韵、麻韵，最後以仄声遇韵结束。诗人把阳辙韵与阴
辙韵交互杂□，高低音相间，依次为洪亮级（庚、霰、真）——细微极（纸）—
—柔和级（尤、灰）——洪亮级（文、麻）——细微级（遇）。全诗随著韵脚的
转换变化，平仄的交错运用，一唱三叹，前呼後应，既回环反覆，又层出不穷，
音乐节奏感强烈而优美。这种语音与韵味的变化，又是切合著诗情的起伏，可谓
声情与文情丝丝入扣，宛转谐美。

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