陈家璋、李芳玲老师

【松风阁】书法电子报  台大书法社 第 3 期

◎ 陈家璋、李芳玲老师伉俪 ◎

    陈家璋、李芳玲伉俪，以发扬中国传统书法文化为己任，创设
了清雅堂，几乎每天都会有书法爱好者在那儿习字，年龄从国小到
五、六十岁的成人都有。夫妇平日以品字为乐，是人人称羡的一对
鸳鸯美眷。

    陈家璋老师曾於民国七○年代担任台大美术社书法组的指导老
师，使得书法组从原本寥寥无几的十数人，到老师离开时，爆增为
一百多人，是书法组开办以来，史无前例的盛况！！除了在台大的
空前纪录，老师在清雅堂更是作育英才无数，比赛时往往是集体包
车前去，一群人浩浩荡荡的，指导的学生屡屡获得全国书法比赛的
大奖早已不足为奇，但老师却常不居功，即使得奖了，指导老师也
往往叫我们不要写他的名字，因为他已经得过太多了，况且以老师
淡泊名利的个性，也不会去计较这个虚名，因此使得不少学校的国
文或美术老师平白记了小功，增加了升迁的机会，从这方面看来，
老师还真是德泽广布呢！当然，不仅学生们的成就斐然，老师自己
可也是战迹辉煌，由清雅堂橱窗前琳琅满目的奖杯和奖牌可见一斑
。不过，老师的可贵之处当然不在於得奖经历，而是他那望之弥坚
、仰之弥高，瞻之在前、忽焉在後的广博书道修养……。

    在桃园市民族路上，座落著一家古色古香的才艺教室，远远的
就可望见那典雅的招牌，用隶书写著大大的三个白底黑字：清雅堂
。每当打从那儿经过，总会让我有一种回到家的感觉……。

    从国小三年级，我就在清雅堂学字，犹记得第一次上课，买了
一枝新毛笔，心情也特别兴奋．老师一开始先对笔墨纸砚作最初步
的介绍，那时也只是似懂非懂的听著，接著就是练习基本笔划，由
最长的横画练起，接下来是短横、长竖、短竖，刚开始总是写不好
，有时候一个笔划要写个五六张才算通过，在我当时幼小的心灵，
真是感到气馁极了，这时候，老师就会安慰我说，以前他们练字的
时候，最久还曾经练一个字练了半年之久呢！我们还有什麽好抱怨
的呢？经过好几月的磨练，我终於把基本笔划练完了，於是开始临
摹古人的字帖，老师就建议我从欧阳□或是柳公权的字体著手。一
直练楷书练到了大约到了升国中的阶段，才会鼓励我们尝试写些行
书，而在厚实的楷书基础下，大部分的学生写起行书来，都能得心
应手，这也是老师教学的一贯理念。

    每次到了上课时间，我就会拿著预先写好的作品，请老师指点
。老师总是说：一幅作品的好坏可由三方面来看：通常老师会先注
意你的笔划和结构，最後再看整篇的行气和气势．笔划必须乾净俐
落、结构则要匀称，可从字体留白的部分来看，每一小块都大小适
中，就可达到和谐的美感；行气要一气呵成、气势则是最见功力的
地方了！依每人资质的高低和修养而展现出不同的气度。

    除了给予正确的习字观念外，最巧妙的是李芳玲老师常会用一
些比喻来开导大家．例如有一次写行书时，我把每一个字都写得很
近，整篇看起来感觉很压迫、不自在，老师就告诉我：写字就像唱
歌一样，想要唱得好，就要每唱一段，换一次气；写字虽然要行气
连贯，但并不表示全篇都写得很紧凑，这样只会让人喘不过气来，
必须安排得疏落有致，才是一幅赏心悦目的好作品；好比唱歌如果
都不换气，只会造成上气不接下气的不良後果，只有适时的换气，
才能唱出悦耳的歌曲！还有一次，我的笔划不知怎的，总是写得不
太顺，尤其在横折勾的转折处，感觉总是会卡住，粉不顺，老师就
告诉我：写字的道理就和骑车一样，转弯的时候速度要放慢，如果
速度还是跟开大马路的时候一样，就会出车祸了！所以我就是在转
折的地方写得太快，才会写不好！要有耐心的等所有笔毛都到了适
当的位置，再写下一笔，才会有漂亮的笔划出现！

    老师不只是习字上的良师，更是生活中的益友！记得升高中的
那年暑假，和老师一起去马来西亚玩，我们一路有说有笑的聊著天
，那种感觉就像亲密的朋友一般；後来我忘记带泳衣，李老师不想
游，还把她的借给我呢！那时真有一股冲动想当他们的乾女儿呢！

    说了这麽多，还是无法把老师的好完完全全的写出来，只能告
欣你，能遇到他们实是我上辈子修来的福气呢！

/台大经济一 江怡钧/