空大应用远距教学媒体的今日与明日

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标  题: [转载]空大应用远距教学媒体的今日与明日——杨家兴,1996
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日  期: Fri Jan 26 09:33:29 1996
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                 空大应用远距教学媒体的今日与明日

　　九年前，国立空中大学正式设校，它的成立，正如首任校长庄怀义博士所说
的，不只是多了一所新的大学，而且是多了一所新型态的大学；它摆脱传统师生
面对面在教室教学的方式，而采用以媒体进行成人高等教育的远距教学。
　　在原来的设置条例中，明文指出：空大以『电视、广播』为教学主媒介，在
今年修改通过的条例中，再扩大为使用『多元媒体』进行教学，空大的使用远距
媒体以施教的法定地位，殆无疑义。在学校成立之初，沿袭过去函授及空中补校
四环式教学的传统，空大强调书面教材的编纂、广播及电视节目的制播及面授教
学的实施。
　　多年来，学校在这四环上投注了极大的心力，追求品质的改善与提升，教科
书在内容、份量、印刷型式及出版效率上，有很大的进步，报章杂志如空大学讯
、空大专版、前瞻版等提供了及时性和补充性的书面资料；广播及电视上，不仅
逐渐增加自制数量、改善播送品质，而且在制作技巧上走向生动化、多样化，极
力摆脱人头式的刻板型态；在面授教学上，安排师资、教室，考试入闱、集中阅
卷，开辟谘询热线、成立课研社等等；这些努力得到社会的肯定，而空大终能获
得教育部的同意颁授毕业生大学学位。
　　但科技不断的进步，电脑、视听及通讯的发达，使得新教学媒体纷纷出笼，
尤其这一年来，政府高喊『国家资讯基础建设』，极力推动使用电脑及通讯媒体
来进行远距教学，空大是全国唯一以媒体为主要教学方式的大学，因此所受的冲
击最大。在陈校长发出『空大绝不在远距教学中缺席』的豪语下，学校开始推行
远距教学媒体的革新与发展，为建校迈入十年脱胎换骨而努力。
　　我们在进行教学媒体的研发与应用时，不仅考量媒体的功能，而且也要考虑
学校的人力、设备及国家法令、财力上的限制，朝著新旧并用的方向努力。在原
有媒体上，我们延续教科书的使用，但要迈向多元媒体套装教材的制作，也就是
将来的教科书不只是书本而己，它还可能包括录影音带、电脑教学磁片、实习材
料甚或压缩光碟片，多种媒体整合在一个包装上。在制作节目上，学校不但要与
主讲教师签定合约销售录影音带，而且将广泛的与视听业者合制节目，控制成本
及品质；在播送节目上，也将走上卫星、使用有线电视频道。面授教学上，学校
将扩大电视或广播现场叩应的使用，一方面解决面授师资不足的困扰，一方面增
加学习的互动性。
　　此外，学校将把电脑与通讯纳为多元媒体教学的一环；录影音带转换为数位
化影音光碟，视听阅览室与电脑教室整合为多媒体学习卡座；我们将□试运用『
电传视讯会议』系统，使远地教室与中心教室连线上课；学生可以透过校内的『
电子邮件』或『电子公布栏』系统，向教师请益留言，或与同学互相切磋；电脑
辅助教学软体结合多媒体的语音、视讯及超媒体的自由联结，提供一个活泼生动
、有声有色而且充份个别化的学习指导；而架构在电脑网路上的学习资料库，不
但可以提供一个由学生任意选择教学节目的『课程随选』环境，我们还可以透过
如小田鼠系统或环球资讯网，与校外及全世界连线，真的做到『坐拥书城』及『
天涯若比邻』，达到资讯基础建设中『资讯就在你的指尖上』的理想。
　　政府之成立空中大学，代表了一个新的学习性时代的来临，我们相信：空大
的实施远距教学，不仅反应出国家因应民主时代普及高等教育机会的趋势，而且
更是回应知识爆炸时代落实终身教育理念最具□的行动；透过教学媒体的发展与
改进，未来全□国民都有同等的机会来读书就学，学生也将能在选择学习的时间
、空间及科目上有充足的自由与弹性，因而创造出一个『人人有书读、处处是教
室、时时可学习』的书香社会。


 原作者:杨家兴老师,空大管理与资讯学系专任副教授
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