EP214 教育变革分析

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标  题: ☆ EP214 教育变革分析 
发信站: 由 狮子吼站 收信 (Fri Aug 21 07:14:55 1998)


课程名称：教育变革分析（EP214）                    授课教师:林信榕
上课时间：一(78)
课程属性：方法(选修)
上课地点：C2-110

一、课程目标:
    1.培养学生具备教育变革的知识、态度、与技能。
    2.培养解决基层教育问题之能力(扮演教育问题解决者的角色)。
    3.培养对现行的教育变革的优缺点的分析能力。

二、评量方式:

    1.期中考(25%)

    2.期末考(25%)
      (Take Home Exam)发考题

    3.学期报告(30%)(a or b任选一种)
    c.题目可任选一种你个人感到有兴趣的「教育变革」(不包括在本课程讨论的
      教育变革, 你/□亦可就个人特别关心的教育问题提出教育变革的建议,内容
      应包含:
    (1)  该变革之沿革
    (2)  变革的发展模式及决策过程    (2)  变革的发展模式及决策过程
    (3)  变革的阻力与助力及其原因
    (4)  该变革的优缺点
    (5)  你/□个人的评论
    (6)  如果有引用资料需注明出处(英文部份请参考APA手册, 中文部份见
         附件)
    (7)  报告缴交截止日

    4.Presentation (10%)
    a.  每人应就学期报告之内容做10-15分钟之presentation
    b.  在presentation之应先发给同学一份摘要
    c.  评量标准在上课时另外说明

    5.上课参与 (10%)
    为培养同学具备教师守时，认真负责的专业态度，按时上下课及参与教室的各
    种活动亦列为学期成绩考评项目之一

三、教科书:
    讲义

四、参考书目:
    中华民国比较教育学会 (民84), 教育改革的展望。 台北: 师大师苑。
    邱兆伟 (民82), 美国教育改革研究。 台北: 师大师苑。
    高华强 (民,77), 社会变迁与教育革新。 台北: 师大师苑。
    郭为藩 (民84), 教育改革的省思。台北: 天下文化。
    黄政杰 (民74), 课程改革。 台北: 汉文。
    黄政杰 (民82), 课程教学之变革。 台北: 师大师苑。
    黄政杰主编 (民85), 各国教育改革动向。 台北: 师大师苑。